Vänligen besök vår nya sida nedan!
Ella Kettunen & Johanna Michelsson
Finska undervisningen är stundvis ett hett tema, men hur ser den ut egentligen? Lärare beskriver sin finska undervisning idag. Kan vi se förändringar i lärares beskrivningar från 2008?
Didaktiskt material: Formativ_bedömningsunderlag
Hela avhandlingen hittas här: https://www.doria.fi/handle/10024/187215
Theo Granfors
Coronapandemin har på flera sätt förändrat människors livsvanor och påverkat olika verksamheter. Skolans verksamhet är inget undantag. Undervisningen gick från ett fysiskt klassrum präglat av sociala interaktioner till att istället bli digital där elever och lärare inte längre befinner sig under samma tak. Detta kräver nya tillvägagångssätt och förändringar i hur såväl skolan, lärare och elever arbetar inom undervisningen. Undersökningen fokuserar på att synliggöra hur lärare upplever arbetet med grupper, gruppprocesser och relationer när de ställs inför förändringar i form av distansundervisning. Undersökningen syftar på att lyfta fram lärarnas erfarenheter och upplevelser av att arbeta inom dessa områden i och genom distansundervisning.
Didaktiskt material: Handbokför undervisning på distans
Hela avhandlingen hittas här: https://www.doria.fi/handle/10024/187218
Alexandra Rehnfeldt & Sofia Rönnblad
Spindeln i nätet. En trygg vuxen som befinner sig där det händer. Så beskriver skolcoacher sin roll i skolan. Men vad är en skolcoach? Vad gör en skolcoach? Och varför är skolcoachen så viktig för elevernas hälsa? Vår avhandling svarar på dessa frågor, med syftet att ta reda på hur skolcoachens arbetsbild ser ut och hur skolcoachen upplever att hen kan främja elevernas hälsa i årskurs 7–9 i skolor i Svenskfinland.
Didaktiskt material: Styrka och välbefinnande i skolan
Hela avhandlingen hittas här: https://www.doria.fi/handle/10024/187248
Joakim Lönnqvist & Andrea Westersund
Fokuset har länge varit på elevernas psykiska hälsa och hur klasslärare kan stödja den. Men hur kan klasslärarna stödja sin egen psykiska hälsa? Vilka faktorer påverkar den? I vår avhandling har klasslärare med 15+ år intervjuats. Under intervjuerna framkommer det hur de anser att deras nuvarande psykiska är och vilka faktorer som har påverkat negativt och positivt på deras psykiska hälsa.
Didaktiskt material: Välmående tracker
Hela avhandlingen hittas här: https://www.doria.fi/handle/10024/187510
Emma Nylund
Tycker du det är svårt att få in helhetsskapande inslag i undervisningen? Känns det utmanande att hitta den röda tråden bland alla möjligheter? Vill du ha tips på hur man kan jobba helhetsskapande kring rymden, Åland då, nu och i framtiden, Nordens länder, Åland 100 eller hållbarhet och miljö? I min avhandling lyfter jag fem klasslärares berättelser om arbete kring just dessa teman så vill du veta mer – kolla in min video och läs min avhandling!
Didaktiskt material: Helhetsskapande undervisning
Hela avhandlingen hittas här: https://www.doria.fi/handle/10024/187116
Senny Mattsson & Sami Elshawadfi
Välbefinnandet bland barn och unga i världen blir allt sämre, så är även fallet i Finland. Nu är det dags att ta reda på hur lågstadielärare i Finland ser på välbefinnandets påverkan på skolprestationer, hur de arbetar för att främja välbefinnandet hos sina elever och hur de anser att en god lärar-elevrelation tar sig i uttryck. Vill du också stöda dina elevers välbefinnande och hjälpa dem mot bättre skolprestationer? Ta då del av vår avhandling och vårt didaktiska material!
Didaktiskt material: att framja valbefinnnande i skolan
Hela avhandlingen hittas här: https://www.doria.fi/handle/10024/186970
Carolina Blomström
Har du som lärare märkt att dina elever ibland tappar motivationen under slöjdarbete? För att kunna hjälpa eleverna med denna dalande motivation kan du som lärare ha nytta av att först veta vilka typer av situationer under slöjdarbetet som riskerar att leda till dalande motivation hos eleven. Är det något som kan förändras i undervisningen eller är det något hos eleven själv som påverkar motivationen? Om detta låter som något du kan ha nytta av, föreslår jag att du läser min avhandling och tar del av det didaktiska materialet jag har skapat.
Didaktiskt material:
Behöver du hjälp?
Hela avhandlingen hittas här: https://www.doria.fi/handle/10024/186757
Agda Bredenberg & Oliver Engblom
Det talas mycket i media om hur klasslärares arbetsmängd bara ökar, hur stressade och utmattade alla lärare är och hur missnöjda de är över sin lön. Men är detta verkligen hur klasslärares arbetsbild ser ut i dagsläget, eller är det media som uppförstorat det hela? Vi har intervjuat klasslärare i Svenskfinland om deras uppfattningar av sin arbetsbild: hur deras arbetsbild förändrats över tid, vilka förväntningar de upplever att ställs på dem samt vad de anser vara viktigt för en hållbar arbetsbild. Läs vår avhandling eller lyssna på vår podcast om du är intresserad av att ta del av deras uppfattningar!
Didaktiskt material: Diskussionskort om skolrelaterade situationer
Hela avhandlingen hittas här: https://www.doria.fi/handle/10024/187242
Emelie Finneman
Stipendieutdelningen är en aktuell fråga som ofta diskuteras i samhället när vi närmar oss våravslutningen. Stipendiekulturen är en lång tradition som vi har i Finland och ändå saknas det några riktlinjer eller styrdokument kring stipendieförvaltningen. Skolan har utvecklats och därför behöver det också ske en utveckling i stipendiekulturen. Vid Vasa Övningsskola har man gjort en förändring kring stipendieförvaltningen men lärare nämner att det fortfarande finns utmaningar kring stipendieutdelningen.
Didaktiskt material: Diplom
Hela avhandlingen hittas här: https://www.doria.fi/handle/10024/187231
Oliwia Bäclund
Klasslärare kämpar runt om i skolorna med en känsla av att arbetsmängden ökar och att de inte riktigt hinner med allt som det förväntas av dem. I början av år 2022 gick flera lärare ut i strejk för att få sin röst hörd. Nu är det dags att lyfta fram hur klasslärare egentligen mår och hur de känner att de kan påverka sitt välbefinnande i arbete.
Didaktiskt material: Reflektionsblankett inför utvecklingssamtal
Hela avhandlingen hittas här: https://urn.fi/URN:NBN:fi-fe2023031632165