Felicia Snygg
Lektioner består av flera olika sekvenser, en av dem är introduktion av nytt stoff. Denna sekvens ska väcka elevernas intresse för stoffet och vara på en sådan nivå så att alla elever kan ta det till sig. Jag har undersökt vilka metoder som används vid introduktionen av nytt stoff. Resultatet visar på fem olika metoder. I och med att alla ämnen är olika, precis som alla elever, har jag också undersökt ifall metoderna bör anpassas till ämnet i fråga samt hur de anpassas till elevernas tidigare kunskaper.
Didaktiskt material: Metoder för att introducera nytt stoff
Hela avhandlingen hittas här: https://urn.fi/URN:NBN:fi-fe2022051134597