Kategori: Välmående

Publicerat

Skolcoachens upplevelse av sin arbetsbild och roll i främjandet av elevers hälsa

Alexandra Rehnfeldt & Sofia Rönnblad

Spindeln i nätet. En trygg vuxen som befinner sig där det händer. Så beskriver skolcoacher sin roll i skolan. Men vad är en skolcoach? Vad gör en skolcoach? Och varför är skolcoachen så viktig för elevernas hälsa? Vår avhandling svarar på dessa frågor, med syftet att ta reda på hur skolcoachens arbetsbild ser ut och hur skolcoachen upplever att hen kan främja elevernas hälsa i årskurs 7–9 i skolor i Svenskfinland.

Didaktiskt material: Styrka och välbefinnande i skolan

Hela avhandlingen hittas här: https://www.doria.fi/handle/10024/187248

Publicerat

Sambandet mellan elevers välbefinnande och skolprestationer

Senny Mattsson & Sami Elshawadfi

Välbefinnandet bland barn och unga i världen blir allt sämre, så är även fallet i Finland. Nu är det dags att ta reda på hur lågstadielärare i Finland ser på välbefinnandets påverkan på skolprestationer, hur de arbetar för att främja välbefinnandet hos sina elever och hur de anser att en god lärar-elevrelation tar sig i uttryck. Vill du också stöda dina elevers välbefinnande och hjälpa dem mot bättre skolprestationer? Ta då del av vår avhandling och vårt didaktiska material!

Didaktiskt material: att framja valbefinnnande i skolan

Hela avhandlingen hittas här: https://www.doria.fi/handle/10024/186970

Publicerat

Hur hållbar är klasslärares arbetsbild egentligen?

Agda Bredenberg & Oliver Engblom

Det talas mycket i media om hur klasslärares arbetsmängd bara ökar, hur stressade och utmattade alla lärare är och hur missnöjda de är över sin lön. Men är detta verkligen hur klasslärares arbetsbild ser ut i dagsläget, eller är det media som uppförstorat det hela? Vi har intervjuat klasslärare i Svenskfinland om deras uppfattningar av sin arbetsbild: hur deras arbetsbild förändrats över tid, vilka förväntningar de upplever att ställs på dem samt vad de anser vara viktigt för en hållbar arbetsbild. Läs vår avhandling eller lyssna på vår podcast om du är intresserad av att ta del av deras uppfattningar!

Didaktiskt material: Diskussionskort om skolrelaterade situationer

Hela avhandlingen hittas här: https://www.doria.fi/handle/10024/187242

Publicerat

Klasslärarens tankar om sitt välbefinnande i arbete

Oliwia Bäclund

Klasslärare kämpar runt om i skolorna med en känsla av att arbetsmängden ökar och att de inte riktigt hinner med allt som det förväntas av dem. I början av år 2022 gick flera lärare ut i strejk för att få sin röst hörd. Nu är det dags att lyfta fram hur klasslärare egentligen mår och hur de känner att de kan påverka sitt välbefinnande i arbete.

Didaktiskt material: Reflektionsblankett inför utvecklingssamtal

Hela avhandlingen hittas här: https://urn.fi/URN:NBN:fi-fe2023031632165

Publicerat

Hur stöda flickors skolgång?

Andrea Helmes

Pojkar och flickor i skolan, suck och stön – ett ämne som förmodligen väcker diverse känslor hos en och annan. Hur ser dock situationen ut inom könsgruppen – är detta inte ett mera obekant område? I min forskning vill jag undersöka hur lärare tycker att ojämlikheter mellan flickor syns i skolvardagen. Och hur är det med åtgärder – finns det något som kan göras?

Didaktiskt material: Manual

Hela avhandlingen hittas här: https://urn.fi/URN:NBN:fi-fe2022060845063

Publicerat

Klasslärares trivsel och arbetsbelastning – en inblick i den lilla skolan

Emma Gäddnäs & Daniel Gäddnäs

Det är viktigt att man trivs i sitt arbete. Trivseln bland klasslärare har de senaste åren ändå minskat. Orsakerna till detta är många, men ökad arbetsbelastning är en betydande orsak som ofta lyfts fram. Coronapandemin har också på många sätt påverkat lärarnas arbete. Hur upplever klasslärare i små skolor sin trivsel och arbetsbelastning, och hur har coronapandemin påverkat deras arbete?

Didaktiskt material: Modell för självreflektion

Hela avhandlingen hittas här: https://urn.fi/URN:NBN:fi-fe2022050533105

Publicerat

Lärare ansvarar över sina elevers välbefinnande – men vem ska egentligen ansvara för lärarnas välbefinnande?

Mikael Johansson & Ida Torsell

Allt fler lärare överväger branschbyte, men vem är det som ska fånga upp dem och hjälpa dem hitta tillbaka till god arbetsmotivation och arbetstillfredsställelse? En klasslärares välbefinnande kan främjas på flera olika sätt, till exempel via deras elever, kollegor eller arbetsuppgifter. Men vad är rektorns roll i det hela? Därför undersöker vi i vår avhandling klasslärares syn på om och hur rektorer kan stödja deras arbetsmotivation och arbetstillfredsställelse. Klasslärare tycker att rektorn har en stor inverkan på dessa faktorer och därför är det viktigt att rektorerna vet att de kan stödja deras välbefinnande genom bland annat uppskattning, stöd och uppmuntran samt delaktighet och närvaro.

Didaktiskt material: Samtalsunderlag

Hela avhandlingen hittas här: https://urn.fi/URN:NBN:fi-fe2022051234950

 

Publicerat

Att stärka elevers välbefinnande – metoderna för er!

Julia Hägglund

Elevers välbefinnande hör till lärares ansvar. Med tanke på ökningen av psykisk ohälsa i världen och bland ungdomar blir detta ansvar desto viktigare. Positiv psykologi som studerar vad människor gör rätt och hur, används i skolor världen över och kallas då för positiv pedagogik. Det här är ett sätt att stärka elevers välbefinnande på men hur gör klasslärare och hur ser de på välbefinnande? Det här söker min avhandling svar på och med mitt enkla material kan du och dina kollegor få konkreta tips på hur ni kan arbeta med era elevers välbefinnande!

Didaktiskt material: Stärk dina eleversvälbefinnande nu!

Hela avhandlingen hittas här: http://urn.fi/URN:NBN:fi-fe202102215511

 

Publicerat

Att arbeta förebyggande under lågstadietiden inom sömn- och kostvanor bidrar förhoppningsvis till att eleverna inte hamnar i osunda levnadsmönster under högstadietiden

Emma Backlund & Hanna Åkerlund

Hälsa är en väsentlig del av vår vardag. För att vi ska må bra behövs komponenterna mat, sömn och motion. Alla tre komponenter är lika viktiga för en optimal hälsa. Dagens tonåringar har en tendens att hoppa över måltiderna och gå och lägga sig sent på kvällarna.  Detta inverkar negativt på deras allmänna hälsa, vilket också syntes i våra resultat i vår magisteravhandling. Vi har utarbetat stödmaterial i form av diskussionskort som kan användas tillsammans med eleverna för ge dem verktyg som kan förhindra att en negativ trend syns senare under  högstadiet i elevernas sömn- och kostvanor.  

Didaktiskt material: Diskussionskort

Hela avhandlingen hittas här: http://urn.fi/URN:NBN:fi-fe202103197888

Publicerat

Att jobba som klasslärare efter studierna är ingen självklarhet

Hannah Pekkarinen

Flera väljer att byta yrke efter examen. Även yrkesverksamma klasslärare har någon gång funderat på att byta yrkesområde. Pedagogiska studier inom klasslärarutbildningen lockar studeranden som kanske inte har tänkt sig jobba som klasslärare i framtiden. Klasslärarutbildningen som utbildning ger möjligheter att jobba inom andra branscher.

Didaktiskt material: Min digitala dagbok

Hela avhandlingen hittas här: http://urn.fi/URN:NBN:fi-fe2020113098631