Eluokkatandem perustuu tietoon ja kokemukseen, jotka ovat syntyneet Luokkatandem-hankkeessa (2012-2015). Luokkatandem kielipedagogisena mallina toisen kotimaisen kielen opetuksessa perustuu fyysisiin kohtaamisiin. Näitä kohtaamisia ei kuitenkaan kaikissa Suomen kouluissa voida järjestää. Tästä johtuen luokkatandemista tarvitaan myös virtuaalinen muoto, eluokkatandem. Virtuaaliset oppimisympäristöt mahdollistavat tandemopetuksen myös kouluille, jotka sijaitsevat vahvasti yksikielisillä paikkakunnilla tai muuten kaukana yhteistyökouluista. Eluokkatandemin tavoitteena onkin luokkatandem-mallin mahdollistaminen kaikille Suomen kouluille informaatio- ja viestintätekniikkaa hyödyntäen.