Månad: juni 2021

Publicerat

Elever gillar att läsa på fritiden men de behöver stöd från oss vuxna

Johanna Hedström

En stor utmaning ligger i att få eleverna att fortsätta känna läslust efter att de har knäckt läskoden. Som rektor, lärare och förälder oroar man sig över den minskande läskunnigheten. Vad får eleverna att läsa? Vad läser de och hur kan man stöda deras läsning? Det har jag försökt ta reda på genom två fokusgruppintervjuer med elever i årskurs fem och sex, och diskuterat med dem om just det – läsning. Från resultatet kom det fram att de ser läsning som något positivt men att det är utmanande att hitta tid och plats för det i en alltmer hektisk vardag.

Didaktiskt material: Material för att diskutera läsning i klassen

Hela avhandlingen hittas här: http://urn.fi/URN:NBN:fi-fe2021053132465

Publicerat

Bilderbokens stora potential

Emelie Hansen

Även om det inte alltid varit en självklarhet att läsa bilderböcker i grundskolan och andra stadiet anser lärarna att bilderboken är en bok för alla. Vi lever i ett bildorienterat samhälle och visuell läskunnighet är ett måste. Bilderboken har upplevt ett uppsving och tangerar ofta samtida samhälleliga fenomen så som genus, normer, etnicitet, flykt och klimat. Den är ett riktigt multikonstverk och kan i bästa fall sänka tröskeln till litteraturläsning hos svaga läsare.

Didaktiskt material: Samtida bilderboken i undervisningen

Hela avhandlingen hittas här: https://urn.fi/URN:NBN:fi-fe2021062940616

Publicerat

Klasslärares förebyggande åtgärder för psykisk ohälsa hos elever!

Ronja Karlsson

Psykisk ohälsa kan se ut på olika vis, de allra vanligaste symptomen är stress, ångest och depression. Vi klasslärare kan hjälpa våra elever att må så bra som möjligt i skolan, både på ett psykiskt, fysiskt och socialt plan. Hur ska vi då rent praktiskt jobba för att förebygga psykisk ohälsa i skolan? I min video lyfter jag fram ämnet psykisk ohälsa samt några enkla tips hur ni kan främja elevernas välmående!

Didaktiskt material: Tips hur du som lärare kan förebygga psykisk ohälsa hos elever

Publicerat

Från bild till bord – att använda tecknade serier inom huslig ekonomi

Ronny Wikström

I min avhandling Mat och tecknade serier – Från bild till bord analyserar jag hur tecknade serier kan användas inom forskning och i lektioner för huslig ekonomi. Serier utgör en bestående del av populärkulturen men känns barnslig och är för några inte värd någonting i ett forsknings- eller undervisandesyfte. Speciellt i kombination med huslig ekonomi. Att kombinera serier med mat fungerar, med den rätta vinklingen.

Didaktiskt material: Tips att ta in tecknade serier i huslig ekonomi

Hela avhandlingen hittas här: https://urn.fi/URN:NBN:fi-fe2021061738283

Publicerat

Distansundervisningens påverkan på relationerna i skolan

Jessica Heikkilä

Gemenskapen i skolan är det som ger både lärare och elever stor glädje. Där kan elever och lärare prata, skratta och umgås ansikte mot ansikte med varandra. Vad skulle då ske med samtalen, skratten och kontakten om den fysiska skolmiljön försvann? Distansundervisning var något som många lärare och elever har erfarenhet av p.g.a. coronapandemin våren 2020. Distansundervisningen påverkade många saker, inte minst relationerna i skolan. Nyutexaminerade lärare ger nu sin syn på saken.

Didaktiskt material: Diskussionsunderlag

Hela avhandlingen hittas här: https://urn.fi/URN:NBN:fi-fe2021060132706

Publicerat

Rektorer efterlyser ett gemensamt åskådningsämne

Jan Nyqvist

Behovet av förståelse för den egna och andras traditioner, religioner och trosinställningar ökar, i ett alltmer multikulturellt och åskådningsmässigt mångfaldigt Finland. I min avhandling tog jag reda på hur rektorer i Svenskfinland ser på åskådningsundervisningen i Finland. Resultatet visade att rektorerna skulle föredra ett gemensamt åskådningsämne istället för hur åskådningsundervisningen nu ordnas, med två olika läroämnen, religion och livsåskådningskunskap.

Didaktiskt material: DEBATT: Reformera den föråldrade åskådningsundervisningen (VBL, OPINION
2.6.2021)

Hela avhandlingen hittas här: http://urn.fi/URN:NBN:fi-fe202104049365

Publicerat

Mat(b)ordet – måltidsgemenskap då vi inte kan träffas personligen

Linda Qvarnström

Äldre kan gynnas av att äta tillsammans virtuellt. Seniorer som deltog i virtuella måltider är ense om att måltidsgemenskap inte helt kan återskapas på distans. Fördelar med att äta tillsammans online är ändå gemenskap och variation i vardagen.

Didaktiskt material: Tips for virtuell maltid

Hela avhandlingen hittas här: https://urn.fi/URN:NBN:fi-fe2021042928058

 

Publicerat

Barn och deras informella inlärning i köket, och varför den är så viktig!

Isabel Flemming

Från att mjölka kor till att mixa smoothies, är min studie i hur den informella inlärningen i köket har förändrats från 1930-talet till 2020-talet på den svenskösterbottniska landsbygden. Hur har världens förändring påverkat det som föräldrar lär sina barn i köket, och varför? Och varför är detta viktigt att undersöka och hur kan du som förälder bidra till att den informella inlärning som sker i ert hem, blir så lärorik och givande som möjligt? Kom med och lär dig mer om den ytterst viktiga informella inlärningen, vad den är och hur den kan utvecklas.

Didaktiskt material: Informell inlärning – föräldrar

Hela avhandlingen hittas här: https://urn.fi/URN:NBN:fi-fe2021061537541