Kategori: Störande beteende

Jenni Mattila

Störande beteende i undervisningen har ökat under de senaste åren. Om beteendet förekommer under en längre period kan detta påverka lärares ork, motivation och arbetsglädje. Dessutom upplever enbart 1/4 av lärare att de har fått tillräckligt med utbildning för hur de kan förebygga och hantera utmanande beteende. Vill du veta hur lärare förebygger störande beteende i undervisningen? Svaren finner du i min avhandling och didaktiska material där jag funnit fem effektiva metoder.

Didaktiskt material: Hur förebygga störande beteende

Hela avhandlingen hittas här: https://www.doria.fi/handle/10024/187486

Jannica Söderman

De flesta klasslärare kommer någon gång att få uppleva elever med utmanande beteende i sin undervisning. En elev kan bråka, hamna i konflikter och ha svårt att samarbeta med lärare och elever. Klasslärare kan uppleva att det känns svårt att handskas med dessa elever. Vad upplever klasslärare är ett utmanande beteende? Hur ska de utmanande eleverna bemötas och hanteras egentligen?

Stödmaterial: Arbeta med utmanande elever

Hela avhandlingen hittas här: http://urn.fi/URN:NBN:fi-fe2020050725636

 

Fanny Nummela

En elev avbryter läraren, en annan sitter och bläddrar på telefonen medan en tredje vandrar omkring i klassen. Allt fler elever och lärare vittnar om att elevers störande beteende ökat och att arbetsron i klasserna och skolorna försämrats. Störande beteende stör lärares arbete men vad tycker eleverna om hur lärarna handskas med det störande beteendet i klassrummen? Hur bör lärare hantera störande beteende och hur vill elever bli bemötta?

Stödmaterial: Material för förebyggande av störande beteende

Hela avhandlingen hittas här: https://www.doria.fi/handle/10024/173617