Hur hållbar är klasslärares arbetsbild egentligen?

Agda Bredenberg & Oliver Engblom

Det talas mycket i media om hur klasslärares arbetsmängd bara ökar, hur stressade och utmattade alla lärare är och hur missnöjda de är över sin lön. Men är detta verkligen hur klasslärares arbetsbild ser ut i dagsläget, eller är det media som uppförstorat det hela? Vi har intervjuat klasslärare i Svenskfinland om deras uppfattningar av sin arbetsbild: hur deras arbetsbild förändrats över tid, vilka förväntningar de upplever att ställs på dem samt vad de anser vara viktigt för en hållbar arbetsbild. Läs vår avhandling eller lyssna på vår podcast om du är intresserad av att ta del av deras uppfattningar!

Didaktiskt material: Diskussionskort om skolrelaterade situationer

Hela avhandlingen hittas här: https://www.doria.fi/handle/10024/187242

Arbetet är krävande enligt klasslärare

Ida Hultgren & Sandra Kulla

Klasslärare upplever att den psykiska belastningen i arbetet ökar. Mest krävande är föräldrakontakt, elevkontakt och otydliga arbetstider. Arbetet underlättas däremot av en utförlig planering, ett fungerande ledarskap och en tydlig gräns mellan arbete och fritid. Ta del av klasslärares upplevelser för att få tips på hur du kan undvika överbelastning i arbetet.

Didaktiskt material: Minska på stressen

Hela avhandlingen hittas här: http://urn.fi/URN:NBN:fi-fe2021041510602