Månad: mars 2022

Publicerat

Berättelsen i matematikläromedel

Adrian Snellman

Läromedel är en central del av lärarens verktygsback. Därför har jag fokuserat på hur berättelsen ser ut i ett läromedel som matematiklärare använder sig av i Svenskfinland? Det har jag undersökt genom att göra en läromedelsanalys på de algebraiska kapitlen i läromedelsserien Pi Matematik årskurs 7 – 9. I min video förklarar jag vilka resultat som jag kom fram till och potentiella utvecklingsområden för läromedel.

Didaktiskt material: Berättelsen i matematikundervisningen

Hela avhandlingen hittas här: https://urn.fi/URN:NBN:fi-fe2022032825682

Publicerat

Genom att inte göra skillnad kan du göra skillnad!

Sara Strandberg

Är du medveten om hur du bemöter de elever du har framför dig? Hur känner du inför det faktum att forskningsresultat visar att lärare i stor utsträckning behandlar flickor och pojkar olika utgående från kön? Genusmedvetenhet är en färdighet. Lärare behöver öva upp den för att uppfylla läroplanens målsättningar om likvärdigt bemötande. Vi riskerar annars att omedvetet återskapa normer, stereotyper och placera elever i traditionella könsroller. I filmen berättar jag mera, häng med!

Didaktiskt material: Jämställdhet och genusmedvetenhet i vår skola

Hela avhandlingen hittas här: https://urn.fi/URN:NBN:fi-fe2022021318792