Ellen Mattsson & Fanny Forsgård
Algebra är ett viktigt område i matematiken som präglar många yrkesgrupper. Matematikläroboken är en viktig läromedelsartefakt som har en stor roll i klasslärarens pedagogiska arbete i matematikundervisningen. Så hur tar den algebraiska progressionen sig uttryck i de vanligaste finlandssvenska matematikläroboksserierna ämnade för lågstadieelever? Och saknas det någon form av algebraiska uppgifter?
Stödmaterial: Formell ekvationslösning
Hela avhandlingen hittas här: http://urn.fi/URN:NBN:fi-fe202003178361