månadsarkiv: april 2024

Mardrömmar (2024)

Monografier, Publikationer,

Mardrömmar – varifrån kommer de, och varför? Hur har de förklarats och tolkats under olika tider?

Deadline på jobbet, stress och skräckserier tar sig in i mångas nattsömn. Från antiken fram till i dag har man tänkt att mardrömmar är tecken på en ångestfylld kropp eller själ som vill göra sig hörd. Mardrömmar har också setts som varningar eller bestraffningar, som undermedvetna eller gudomliga budskap. Maran, det övernaturliga väsendet som särskilt förknippas med sömnparalys, gav sig enligt folktron på både människor och husdjur. I fiktionen har mardrömmar fått symbolisera övernaturliga fenomen i fler hundra år.

Författarna blickar bakåt ända till antiken och medeltiden men söker också svar på sina frågor i aktuell kulturforskning, psykologi och i personliga berättelser.

Boken är en del av serien Värt att veta och är skriven av Kaarina Koski och Kirsi Kanerva. Boken är översatt till svenska av Sofia Gustafsson och utges av Svenska Litteratursällskapet i Finland.

Du hittar boken här

Skellefteå museum söker Bildantikvarie

Utlysningar

Skellefteå museum söker en engagerad och ansvarstagande person som vill arbeta strategiskt och operativt med att utveckla och tillgängliggöra museets bildarkiv.

Tid: Start omgående eller efter överenskommelse.
Omfattning: 100%
Varaktighet: Tillsvidareanställning. Skellefteå museum tillämpar 6 månaders provanställning.
Sista ansökningsdag: 8 maj

Läs mer här

Rettigstipendiet – stipendier för juniora forskare

Stipendium, Utlysningar

Kungl. Vitterhetsakademien utlyser i år två stipendier för att stödja forskarstuderande och yngre forskare inom humaniora och samhällsvetenskap. Målet med utlysningen är att underlätta bruk av samlingarna vid arkivet och biblioteket.

Rettigstipendierna riktar sig till projekt som har nytta av de fysiska samlingarna vid Riksantikvarieämbetets arkiv och Vitterhetsakademiens bibliotek.

Stipendiet består av en engångssumma om 100 000 kronor och kan sökas av juniora forskare, på doktorand- och postdoktornivå, inom arkeologi, historia, konsthistoria, arkitektur, byggnads- och kulturmiljövård, idéhistoria, bokhistoria, kulturarvsstudier, numismatik och besläktade ämnen. I enlighet med
donationsvillkoren kommer ett stipendium tilldelas en kvinna och ett tilldelas en man.

Årets utlysning är öppen till och med den 1 juni 2024. Är du intresserad är du även välkommen att anmäla dig till någon av våra två digitala informationsträffar under våren, den 29 april eller 15 maj.

Läs mer här

Stipendier inom Bernadotteprogrammet

Stipendium, Utlysningar

Kungl. Gustav Adolfs Akademien utlyser maximalt två stipendier inom Bernadotteprogrammet för år 2025.

Inom ramen för Bernadotteprogrammet utlyser Kungl. Gustav Adolfs Akademien för svensk folkkultur för år 2025 maximalt två vistelsestipendier för postdoktorala forskare inom det verksamhetsområde som Akademien företräder, varvid begreppet svensk folkkultur ska fattas i vid mening. Stipendiesumman är 125 000 kronor för varje mottagare. Härtill tillkommer bidrag till resor, konferenser eller fältarbeten på 25 000 kronor. Med programmet vill Akademien etablera en långsiktig relation med stipendiaterna, som bl.a. kommer att ges möjlighet att söka ytterligare medel, t.ex. för anordnande av symposium. Sista ansökningsdag: 10 augusti 2024.

Läs mer.

Read more.

A fellowship to Support Academic Research in the Collections of the Swedish Emigrant Institute, Växjö

Stipendium, Utlysningar

The Swedish Emigrant Institute, supported by the Linnaeus University Centre for Concurrences in Colonial and Postcolonial Studies and Kulturparken Småland, announces an international research grant of up to SEK 40 000 (c. USD 3 900) for scholarly research in the collections of the Institute in Växjö, to be undertaken during September 2024 – June 2025.

The fellowship is intended to cover travel to and from Växjö, accommodation in Växjö and a daily allowance to cover enhanced living expenses during the research stay in Växjö. The recipient is expected to spend from one to three weeks at the Swedish Emigrant Institute in Växjö. In addition, the recipient is expected to engage with faculty and students at Linnaeus University’s campus in Växjö and to give at least one seminar or guest lecture at the university during the stay in Växjö.

Read more here.

Last day to apply for the grant is 15 May 2024.

About the Swedish Emigrant Institute

Föremålsantikvarie på Västerbottens museum

Utlysningar

En tjänst som föremålsantikvarier utlyses på Västerbottens museum.

Är du intresserad av kulturhistoriska föremål och vill bidra i arbetet med att tillgängliggöra och utveckla kulturarvet? Har du några års erfarenhet som föremålsantikvarie på museum? Sök då tjänsten som föremålsantikvarie senast den 19 maj 2024.

Läs mer här

Universitetslektor i etnologi, Umeå Universitet

Utlysningar

Institutionen för kultur- och medievetenskaper utlyser en anställning som universitetslektor i etnologi. Anställningen är på heltid, med start 2025-01-01 eller enligt överenskommelse.

I arbetsuppgifterna ingår både campusbaserad undervisning och nätundervisning i etnologi, utbildningsplanering och utbildningsadministration samt kompetensutvecklingstid motsvarande 20%. Undervisningen sker på både grund- och avancerad nivå. I arbetsuppgifterna ingår undervisning på fristående nätkurser i etnologi och även campusundervisning på det nya Etnologprogrammet. I arbetet ingår därutöver kollegialt arbete med kurs- och programutveckling, samt undervisning inom Lärarutbildningens utbildningsvetenskapliga kärna.

Ansökan ska vara inkommen senast 2024-05-22.

Läs mer: https://umu.varbi.com/se/what:job/jobID:714374/

Välkommen med din ansökan!

New SIEF Working group on Education and Learning

Working groups
Svenska:
Ny SIEF Working Group om utbildning och lärande!
Från och med våren 2024 finns en ny SIEF Working Group: Cultural Perspectives on Education and Learning, öppen för alla etnologiska, antropologiska och folkloristiska forskare som är intresserade av frågor som rör utbildning och lärande, både i formella utbildningsmiljöer (förskola, skola, högre utbildning, lärarutbildning etc) och andra miljöer där utbildning och lärande kan spela en roll (museer, arkiv, organisationer etc.). Se vår hemsida för mer information och gå med i vår e-postlista via denna länk. Vår första aktivitet är ett Zoom-seminarium den 31 maj kl 13-15 CET “Mapping the field – Ethnologists, anthropologists and folklorists in education and learning”. Välkommen!
 
Länk till arbetsgruppens hemsida: https://www.siefhome.org/wg/cpel/
 
 
Engelska:
New SIEF Working group on Education and Learning!
From spring 2024 there is a new SIEF working group: Cultural Perspectives on Education and Learning, open for all ethnological, anthropological and folkloristic scholars interested in issues concerning education and learning, both in formal educational settings (pre-school, school, higher education, teacher education etc) and other settings where education and learning may play a part (museums, archives, organizations etc). See our web page for more information and join our e-mail list via this link. Our first activity is a Zoom seminar on May 31st 1-3PM CET “Mapping the field – Ethnologists, anthropologists and folklorists in education and learning”. Welcome!
 
Link to working group web page: https://www.siefhome.org/wg/cpel/
 

CfP Ethnologia Fennica 1/2025: Methods in Contemporary Ethnology

Call for papers - publikationer,

Writing about and opening up methodological choices can be challenging in empirical research. Ethnologists who study the everyday life may turn to other disciplines to find concepts and methodological tools to grasp the issues that are difficult to see, perceive and verbalize. On the other hand, ethnologists have the capability to utilize and develop creative methodological tools.

This issue of Ethnologia Fennica focuses on tools and methods in ethnology and related disciplines. What constitutes ethnological research in the 2020s and which methods have been applied to create ethnological knowledge? Which methods are useful, how are they applied, and what kinds of new perspectives do they bring to contemporary discussions on research practices?

We call for research and review articles which address methodological choices and practices as well as connections between methods, concepts, and theoretical thinking. We are interested, for example, in how and why researchers apply close or distant reading, different ethnographical variations such as creative and participatory approaches, or digital tools and AI. We encourage discussions on reasons behind methodological and practical choices as well as case studies which have been challenging or rewarding from the perspective of methodology. We also welcome texts about applications of new digital possibilities in ethnological and ethnographic research.

Please submit your abstracts by 21 June 2024, and the article manuscript by 31 of October 2024. The deadline for reviews, reports, and commentary texts is 28 February 2025. The issue will be published in June 2025.

Read more here