(in English below)

Vi står igen inför förändringar och omställningar. Från och med period 4 återgår vi vid Åbo Akademi till närundervisning. Det innebär studier och arbete på campus. Åbo Akademi är inte ett distansuniversitet och all undervisning ordnas igen på campus. Studeranden förväntas komma till campus för att ta sina kurser. Och enligt ett rektors beslut förväntas undervisande och forskande personal i regel vara merparten av veckan på campus.

För alla regler finns förstås undantag. Lärare kan visserligen fortsättningsvis ordna hybrid- eller distansundervisning. Då talar vi i första hand om sådan undervisning där det är ändamålsenligt och det är på inget sätt nytt. Ett självklart exempel på det här är s.k. omvänt klassrum (eng. flipped classroom). Några av er minns kanske att vi höll ett infotillfälle om det här bara några månader innan pandemin bröt ut.

Det kan också under våren förekomma distansundervisning som motiveras av att det krävs tid för anpassning av olika anledning. Det är då inte ett didaktiskt val utan något som man kommer överens om inom arbetsgemenskapen och med sina förman i form av ett undantag. Huvudprincipen som vi följer är med andra den samma som före pandemin: vi studerar och arbetar från campus. Men precis som tidigare kan vi vara flexibla och tillmötesgående exempelvis när studerande eller lärare är sjuka.

Situationen är inte nödvändigtvis lätt. Vi har redan hunnit vänja oss vid distansarbete och -studier. Vi har både erfarenheter av det goda och det dåliga med arbete och studier på distans. De här förtjänar en ordentlig diskussion i sig, och nu vill jag enbart lyfta fram att återgången till campus kanske inte sker av sig själv.

Jag tror att vi får jobba lite extra med att återskapa både våra gamla rutiner och vår studie- och arbetsgemenskap. Vi måste ge oss själva möjligheten att återuppleva värdet med campus. Vi måste också ge den till dem som aldrig ännu fått uppleva det ännu vid vårt universitet. Det är säkert en god idé att aktivt ordna mindre träffar och sociala evenemang för anställda, annan personal och studerande. Det har både en del ämnen och studentkåren planer på. Nästa fakultetsdag kommer ju också att gå av stapeln på campus.

Vi behöver gemenskapen för våra jobb och studier. Vare sig vi är studerande eller personal behöver vi det småprat som finns på campus, och de uppslag och den inspiration som föds här. Vi behöver också stöd och bekräftelse av varandra i vårt jobb och våra studier. Därför är arbete och studier på campus också vårt gemensamma ansvar, något som vi också bör ge värde och prioritet. Det är också något som andra kan förvänta sig av oss.

Vi får med andra ord säkert tänka till en gång extra om hur vi ordnar vår arbetsvardag då fokus blir på campus. Många har sett ett värde i att kunna jobba ostört hemifrån med t.ex. forskning och i att kunna delta i möten på distans. Sådana erfarenheter skall vi inte förlora. Men, det vara bra att ta några diskussion om den nya situationen.

Hur hittar vi en bra balans mellan distans och campus? Hur lyckas vi ta tillvara det goda i båda? Hur garanterar vi att vi finns till för varandra som anställda och studerande? Är det vissa dagar eller tider i veckan som vi alltid försöker vara på campus eller vilka spelregler är det som gäller?

Trots att vi nu återvänder till gamla vanor är inte allt som förr. Genom de erfarenheter vi fått under pandemin är det gamla som vi återvänder till en ny situation. Den måste vi hitta sätt att hantera och vi måste göra det tillsammans.

In English:

Old ways as new challenges?

Again we face changes and adjustments. In period 4 Åbo Akademi University returns to on-site teaching, meaning we study and work on campus again. Åbo Akademi University is not a distance learning university. All teaching takes place on campus again and this is where students are expected to come to take their classes. And a rector’s decision from many years ago stipulate that as a rule teachers and researchers are expected to be on campus during major part of the week.

There are of course exceptions to all rules. Teachers may still arrange hybrid or distance education. These are cases when the use of hybrid or distance solutions are appropriate. This is not a new thing. One obvious example is the use of flipped classroom. Some of you might remember that we arranged an event about this didactic method just some months before the pandemic.

Hybrid or distance education might be arranged during period 4 also for different reasons such as the need to adjust to the new situation. This is not a result of a didactic consideration. It is an exception and it is agreed upon within the community and with one’s supervisor. Our main principle is the same as before the pandemic: we study and work on campus. But just as before the pandemic we also know how to be flexible and accommodate needs when teachers or students fall sick.

Nevertheless, this is not necessarily an easy situation. We have already got accustomed to studying and working from home. On the one hand this has been a heavy experience, but on the other it has also been good in many ways. I will not go into discussing these experiences here. They require a lengthy refection.

Rather, I just want to underline that our return to campus does not necessarily happen by itself. I think we will need to put some extra effort into recreating our old habits and our work and study community. We will need to experience the value of campus again, and we need to provide that to those who never had it at our university yet. It can be a good idea to arrange social events for students, teachers and other personnel, and I know that such plans are already made by many subjects and by the student union.

We need our community for our work and studies. Whether we are students or teachers we need the small talk we find on campus, and we need the new ideas and inspiration it brings. We also need support and confirmation from each other. For such reasons, working and studying is also a shared responsibility, something that we need to value and prioritize. It is also something that others have the right to expect this from us.

In other words we will now have to think through how we arrange our everyday life when it comes to work and studies. Many of us have found a great value in being able to work from home, concentrate on research or swiftly take part in meetings in between other duties. We need to take such experiences with us into the future. Yet, it can be wise to have some discussion about the new situation.

How do we find a balance between campus and distance working? How do we manage to maintain the best aspects of both parts? How do we guarantee presence for each other as personnel and students? Are there certain times or days during the week that we all try to be at campus?

Even though we return to old habits everything is not as it used to be. Our experiences from the pandemic has turned the old into something new. We need to find ways to manage this and we need to do it together.