I dagens polariserade samhällsklimat ställs lärare inför växande utmaningar i klassrummet. Hur skapar man utrymme för öppen dialog om värdeladdade frågor, samtidigt som man främjar kritiskt tänkande och emotionell medvetenhet? Inom projektet Ett polariserat samhällsklimat i Svenskfinland? – Omfattning, orsaker och lösningar har vi bjudit in Markus Ahlfors, lektor i historia och samhällslära vid Gymnasiet […]