Itseohjautuvuus arvioinnin kohteena kieltenopetuksessa

Sofia Kaleva, Åbo Akademi

Sosioemotionaaliset taidot on integroitu mofi-suomen perusopetuksen päättöarvioinnin arviointikriteereihin. Muun muassa itseohjautuvuus on sosioemotionaalinen taito, jota kuuluisi arvioida osana kielitaidon arviointia. Esitelmässä perehdytään itseohjautuvuuteen, pohditaan miten oppilaan itseohjautuvuutta voidaan arvioida kieltenopetuksessa sekä miten itseohjautuvuutta ilmaistaan kielellisesti.

Lämna ett svar

Din e-postadress kommer inte publiceras. Obligatoriska fält är märkta *