Esineet puheessa – asiantuntijuuden rajat ja tiedon merkitys institutionaalisessa vuorovaikutuksessa

Saija Merke, Åbo Akademi

Tarkastelen, miten esineitä, erityisesti tekstejä, käytetään vuorovaikutuksessa oman tiedollisen position perustelemiseen konfliktitilanteissa. Keskustelunanalyysin keinoin analysoin institutionaalisia keskusteluja, joissa näkemyksiä perustellaan sekä kokemus- että asiantuntijatiedolla. Tulokset osoittavat, että instituution edustaja tai muu ekspertti hyväksyy kokemustiedon merkitykselliseksi vain, jos se on linjassa yleisesti hyväksytyn asiantuntijatiedon kanssa.

Lämna ett svar

Din e-postadress kommer inte publiceras. Obligatoriska fält är märkta *