Stor-seminarium p\u00e5 inkommande den 13.4! Av denna anledning samlades styrgruppen\u00a0 f\u00f6r att planera seminariet och ge feedback p\u00e5 tre workshoppar som studerande kommer att h\u00e5lla i samband med detta. P\u00e5 m\u00f6tet deltog f\u00f6rutom styrgruppen, projektledare och projektkorrdinator s\u00e5ledes \u00e4ven Caroline, Linda och Hanna – de tre studerande som kommit f\u00f6r att presentera sina workshoppsplaner, och som varit involverade i planeringen av seminariet fr\u00e5n f\u00f6rsta b\u00f6rjan.<\/p>\n
Temat f\u00f6r det planerade seminariet \u00e4r (mellanm\u00e4nskliga) relationer – och liksom i alla typer av program som Synaps arrangerar f\u00f6r nejdens gymnasiestuderande – s\u00e5 \u00e4r det psykologisk f\u00f6rst\u00e5else f\u00f6r olika aspekter av relationsf\u00f6rh\u00e5llanden som \u00e4r det centrala budskapet som v\u00e5ra magisterstuderande f\u00f6rv\u00e4ntas f\u00f6rmedla \u00e5t seminariedeltagarna. Att inneh\u00e5llet i de f\u00f6rel\u00e4sningar och workshops som ordnas bygger p\u00e5 relevant forskning f\u00f6r\u00a0 temat ifr\u00e5ga \u00e4r ocks\u00e5 en h\u00f6rnsten i verksamheten, och ett annat prim\u00e4rt kriterium som studerande beaktar n\u00e4r de planerar sina workshoppar.<\/p>\n
Vi tr\u00e4ffades s\u00e5ledes f\u00f6r att lyssna p\u00e5 studerandes presentationsplaner f\u00f6r respektive workshop f\u00f6r att ge feedback p\u00e5 inneh\u00e5ll och uppl\u00e4gg inf\u00f6r sj\u00e4lva genomf\u00f6randet. Caroline Stenlund presenterade sin workshop om mobilens och sociala mediers inverkan p\u00e5 relationer under rubriken Uppkopplad=bortkopplad?. <\/em>Hanna Fagerudd presenterade i sin tur workshoppen\u00a0 R<\/em>espekt och gr\u00e4nser i parf\u00f6rh\u00e5llandet<\/em>, d\u00e4r hon valt att ber\u00e4tta bl.a. om den s.k. normaliseringsprocessen. D\u00e4refter presenterade Linda Hasselblatt sin workshop Sunda relationer som vuxen – spelar barndomserfarenheterna n\u00e5gon roll? <\/em>Denna workshop bygger p\u00e5 teorier om anknytning<\/em>, vilket kan vara ett bekant begrepp f\u00f6r gymnasiestuderande (beroende p\u00e5 hur l\u00e4nge man hunnit med sina psykologistudier, f\u00f6rst\u00e5s).<\/p>\n Styrgruppens psykologil\u00e4rare gav under m\u00f6tet feedback p\u00e5 studerandes workshoppar. Kommentarerna\u00a0 kretsade bl.a. kring s\u00e5dant som avgr\u00e4nsning av inneh\u00e5ll, tidsplanering, f\u00f6rslag p\u00e5 \u00f6vningar och powerpoint-presentationernas inneh\u00e5llsstruktur. Chansen att f\u00e5 feedback fr\u00e5n erfarna pedagoger tycker \u00e5tminstone undertecknad kan r\u00e4knas till en av de mest givande\u00a0 upplevelserna som studerande tar del av under sin medverkan i projektet, ut\u00f6ver sj\u00e4lva erfarenheten att f\u00f6rmedla sin expertis till andra i en undervisningssituation. Mycket lyckat!<\/p>\n Efter att vi behandlat presentationerna s\u00e5 \u00f6vergick m\u00f6tet till att planera seminariets praktiska arrangemang. Eftersom vi v\u00e4ntar ett stort s\u00e4llskap – 60 gymnasiesstuderande fr\u00e5n sex olika gymnasier – s\u00e5 finns det en hel del logistiska detaljer att l\u00f6sa. F\u00f6rslag p\u00e5 arrangemang hade f\u00f6rberetts inf\u00f6r m\u00f6tet, s\u00e5 det blev mest att korrigera mindre detaljer och slutgiltigt fastst\u00e4lla tidtabellen och lista vilka \u00e5tg\u00e4rder som \u00e4nnu beh\u00f6vde tas itu med.<\/p>\n Planen \u00e4r att seminariet kommer att starta i Akademisalen, d\u00e4r alla deltagare ryms samtidigt. D\u00e4refter kommer gruppen att delas upp i fyra mindre grupper som i sin tur kommer att cirkulera mellan fyra workshopsstationer. Workshopsdragarna kommer d\u00e4rav att k\u00f6ra sina program fyra g\u00e5nger, liksom Tessi Backas som \u00e4r en av v\u00e5ra g\u00e4ster f\u00f6r dagen. Hon kommer som representant f\u00f6r Decibel att disskutera kring temat sex och pornografi. Efter att alla grupper bes\u00f6kt varsin workshopp (och \u00e4tit lunch mellan pass 1 och 2) s\u00e5 samlas alla \u00e5terigen i Akademisalen. Denna g\u00e5ng f\u00f6r att lyssna p\u00e5 Sari Somppi fr\u00e5n Brottsofferjouren som f\u00f6rel\u00e4ser om v\u00e5ld i parrelationer och brottsprocessen som f\u00f6ljer. Seminariet rundas av p\u00e5 samma st\u00e4lle med utv\u00e4rdering och ordet fritt.<\/p>\n Vi \u00e4r alla som \u00e4r involverade i planeringen i Synaps allra f\u00f6rsta seminarium mycket f\u00f6rv\u00e4ntansfulla p\u00e5 att f\u00e5 se slutresultatet av all planering. Vi hoppas att alla gymnasiestuderande som kommer till Academill ska f\u00e5 en riktigt intressant dag i psykologins tecken och att vistelsen i universitetsmilj\u00f6n tillsammans med likasinnade studerande fr\u00e5n hela \u00d6sterbotten skall bli en positiv erfarenhet.<\/p>\n Vi h\u00e5ller tummarna!<\/p>\n Alexandra Wasberg, 5 april 2019.<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Stor-seminarium p\u00e5 inkommande den 13.4! Av denna anledning samlades styrgruppen\u00a0 f\u00f6r att planera seminariet och ge feedback p\u00e5 tre workshoppar som studerande kommer att h\u00e5lla i samband med detta. P\u00e5 m\u00f6tet deltog f\u00f6rutom styrgruppen, projektledare och projektkorrdinator s\u00e5ledes \u00e4ven Caroline, … Forts\u00e4tt l\u00e4sa L\u00e4rare gav feedback \u00e5t magisterstuderande<\/h2>\n
M\u00e5nga deltagare kr\u00e4ver noggrann planering<\/h2>\n
Planen i det stora hela<\/h2>\n
Avslutande ord<\/h2>\n