![\"\"](\"http:\/\/blogs2.abo.fi\/sprakresurs\/wp-content\/uploads\/sites\/156\/2023\/11\/hinderbana-300x153.png\")
I den h\u00e4r uppgiften ska tandemparen bygga antingen en hinderbana eller en labyrint. Eleverna beh\u00f6ver allts\u00e5 interagera med varandra f\u00f6r att fatta ett gemensamt beslut om vad de bygger innan de s\u00e4tter ig\u00e5ng.<\/p>\nI den h\u00e4r uppgiften ska tandemparen bygga antingen en hinderbana eller en labyrint. Eleverna beh\u00f6ver allts\u00e5 interagera med varandra f\u00f6r att fatta ett gemensamt beslut om vad de bygger innan de s\u00e4tter ig\u00e5ng.<\/p>\n
V\u00e4rlden \u00e4r en platt v\u00e4rld utan f\u00f6rutbest\u00e4mt fr\u00f6. Eleverna bygger tillsammans och kommer \u00f6verens om vilka block de anv\u00e4nder, om hinderbanans eller labyrintens struktur och s\u00e5 vidare. Man kan ha eleverna att f\u00f6lja instruktionerna som vi har gjort eller s\u00e5 f\u00e5r de bygga fritt. M\u00e5nga elever hade ganska l\u00e4tt att hitta p\u00e5 egna l\u00f6sningar men det \u00e4r alltid bra att ha lite extra instruktioner f\u00f6r elever med mindre erfarenhet av spelet som kan beh\u00f6va mera st\u00f6d.<\/p>\n
N\u00e4r eleverna har byggt f\u00e4rdigt sina banor eller labyrinter utmanar de andra tandempar att genomf\u00f6ra banan eller labyrinten. Detta kan g\u00f6ras med eller utan tidtagning (tidtagning \u00e4r ett bra s\u00e4tt att \u00f6va hur man anger tid och siffror p\u00e5 det andra inhemska spr\u00e5ket). Det \u00e4r viktigt att f\u00f6rbereda eleverna p\u00e5 hur l\u00e4nge de har tid att bygga s\u00e5 att de ocks\u00e5 hinner utmana n\u00e5gon.<\/p>\n
Uppgiftsdokumentet \u00e4r uppbyggt s\u00e5 att det enkelt g\u00e5r att printa dubbelsidigt s\u00e5 att varje uppgift f\u00e5r en svensk och en finsk sida och till\u00e4ggsinstruktionerna printas dubbelsidigt. F\u00f6rsta sidan \u00e4r placerad sist och printas d\u00e4rf\u00f6r enkelsidigt.<\/p>\n
Uppgiftsdokument f\u00f6r Bygga hinderbana eller labyrint<\/a><\/p>\n Uppgiften \u00e4r skapad av Sandra B\u00e4ck och Katri Hansell, 2023. I den h\u00e4r uppgiften ska tandemparen bygga antingen en hinderbana eller en labyrint. Eleverna beh\u00f6ver allts\u00e5 interagera med varandra f\u00f6r att fatta ett gemensamt beslut om vad de bygger innan de s\u00e4tter ig\u00e5ng. V\u00e4rlden \u00e4r en platt v\u00e4rld utan f\u00f6rutbest\u00e4mt fr\u00f6. Eleverna bygger tillsammans och kommer \u00f6verens om vilka block de anv\u00e4nder, om hinderbanans eller … Forts\u00e4tt l\u00e4sa Exempeluppgift 2: Bygga hinderbana eller labyrint – Kreativ<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":409,"featured_media":0,"parent":860,"menu_order":2,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-878","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs2.abo.fi\/sprakresurs\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/878","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs2.abo.fi\/sprakresurs\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs2.abo.fi\/sprakresurs\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs2.abo.fi\/sprakresurs\/wp-json\/wp\/v2\/users\/409"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs2.abo.fi\/sprakresurs\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=878"}],"version-history":[{"count":10,"href":"https:\/\/blogs2.abo.fi\/sprakresurs\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/878\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":944,"href":"https:\/\/blogs2.abo.fi\/sprakresurs\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/878\/revisions\/944"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs2.abo.fi\/sprakresurs\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/860"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs2.abo.fi\/sprakresurs\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=878"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\n\u00d6vers\u00e4ttning till finska av Jari L\u00f6f.<\/p>\nNOT AN OFFICIAL MINECRAFT PRODUCT. NOT APPROVED BY OR ASSOCIATED WITH MOJANG OR MICROSOFT.<\/pre>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"