{"id":871,"date":"2023-11-09T14:20:37","date_gmt":"2023-11-09T12:20:37","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs2.abo.fi\/sprakresurs\/?page_id=871"},"modified":"2025-05-13T16:08:36","modified_gmt":"2025-05-13T13:08:36","slug":"exempeluppgift-1-minecraft-bingo-overlevnad","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogs2.abo.fi\/sprakresurs\/sprakoverskridande-undervisning\/tandem\/digitala-spel-i-tandem\/exempeluppgift-1-minecraft-bingo-overlevnad\/","title":{"rendered":"Exempeluppgift 1: Minecraft bingo – \u00d6verlevnad"},"content":{"rendered":"

\"\"I den h\u00e4r uppgiften f\u00e5r varje tandempar en gemensam bingobricka med 16 rutor. I rutorna finns olika saker de ska hitta, tillverka eller tillaga. Tandemparen kan best\u00e4mma om de s\u00f6ker och tillverkar allt tillsammans eller om de delar p\u00e5 sig f\u00f6r att fylla i olika rutor med varandra. I b\u00e5da fallen beh\u00f6ver de kommunicera med varandra vad de s\u00f6ker och tillverkar s\u00e5 att de tillsammans kan f\u00e5 bingo. De beh\u00f6ver ocks\u00e5 \u00f6verleva i v\u00e4rlden, allts\u00e5 hitta mat och s\u00f6ka skydd fr\u00e5n monster, vilket \u00e4r l\u00e4ttare om de samarbetar och kommunicerar med varandra.<\/p>\n

Objekten p\u00e5 bingobrickan \u00e4r valda enligt vad man kan hitta i det v\u00e4rldsfr\u00f6 som vi anv\u00e4nde. Ifall man vill anv\u00e4nda ett annat fr\u00f6 beh\u00f6ver man p\u00e5 f\u00f6rhand g\u00e5 in och se vad som finns runtomkring i v\u00e4rlden och \u00e4ndra p\u00e5 brickan enligt det. Finns det exempelvis ingen djungel i n\u00e4rheten kan man inte hitta kakaob\u00f6nor som vi anv\u00e4nt p\u00e5 den h\u00e4r bingobrickan. G\u00f6r man en helt egen bricka \u00e4r det bra att fundera p\u00e5 vilka kunskaper i Minecraft som finns i gruppen fr\u00e5n tidigare s\u00e5 att det finns b\u00e5de l\u00e4ttare och lite mer utmanande saker att hitta, tillverka eller tillaga. P\u00e5 detta s\u00e4tt kan man differentiera aktiviteten f\u00f6r elever med olika mycket erfarenhet av spelet.<\/p>\n

F\u00f6r den h\u00e4r bingobrickan finns det utf\u00f6rliga instruktioner f\u00f6r l\u00e4raren hur man hittar, tillverkar och tillagar de olika objekten p\u00e5 brickan. Det finns ocks\u00e5 instruktioner p\u00e5 hur man tillverkar verktyg och andra saker som man beh\u00f6ver f\u00f6r att komma vidare i spelet. M\u00e5nga elever \u00e4r redan bekanta med Minecraft s\u00e5 dra nytta av deras kunskaper och be dem hj\u00e4lpa sina kompisar n\u00e4r de kan. Det \u00e4r bra att genast fr\u00e5n b\u00f6rjan uppmana eleverna att i f\u00f6rsta hand fr\u00e5ga om hj\u00e4lp av sin tandempartner, f\u00f6r p\u00e5 detta s\u00e4tt skapas behov f\u00f6r dem att interagera med varandra.<\/p>\n

Bingobricka<\/a><\/p>\n

Instruktioner f\u00f6r eleverna<\/a><\/p>\n

Instruktioner f\u00f6r l\u00e4raren<\/a><\/p>\n

Minecraftordlistan<\/a><\/p>\n

Uppgiften \u00e4r skapad av Sandra B\u00e4ck och Katri Hansell, 2023.
\nOrdlistan utarbetades av l\u00e4rarna som tillsammans med eleverna funderade p\u00e5 vad man beh\u00f6ver kunna s\u00e4ga.
\n\u00d6vers\u00e4ttning till finska av Jari L\u00f6f.<\/p>\n

NOT AN OFFICIAL MINECRAFT PRODUCT. NOT APPROVED BY OR ASSOCIATED WITH MOJANG OR MICROSOFT.<\/pre>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
I den h\u00e4r uppgiften f\u00e5r varje tandempar en gemensam bingobricka med 16 rutor. I rutorna finns olika saker de ska hitta, tillverka eller tillaga. Tandemparen kan best\u00e4mma om de s\u00f6ker och tillverkar allt tillsammans eller om de delar p\u00e5 sig f\u00f6r att fylla i olika rutor med varandra. I b\u00e5da fallen beh\u00f6ver de kommunicera med … Forts\u00e4tt l\u00e4sa Exempeluppgift 1: Minecraft bingo – \u00d6verlevnad<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":409,"featured_media":0,"parent":860,"menu_order":1,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-871","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs2.abo.fi\/sprakresurs\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/871","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs2.abo.fi\/sprakresurs\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs2.abo.fi\/sprakresurs\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs2.abo.fi\/sprakresurs\/wp-json\/wp\/v2\/users\/409"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs2.abo.fi\/sprakresurs\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=871"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/blogs2.abo.fi\/sprakresurs\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/871\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":945,"href":"https:\/\/blogs2.abo.fi\/sprakresurs\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/871\/revisions\/945"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs2.abo.fi\/sprakresurs\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/860"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs2.abo.fi\/sprakresurs\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=871"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}