{"id":187,"date":"2020-08-18T15:03:32","date_gmt":"2020-08-18T12:03:32","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs2.abo.fi\/sprakresurs\/?page_id=187"},"modified":"2022-08-29T14:28:53","modified_gmt":"2022-08-29T11:28:53","slug":"sprakduschtandem-smabarnspedagogik","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogs2.abo.fi\/sprakresurs\/sprakoverskridande-undervisning\/tandem\/sprakduschtandem\/sprakduschtandem-smabarnspedagogik\/","title":{"rendered":"Spr\u00e5kduschtandem sm\u00e5barnspedagogik"},"content":{"rendered":"<p>I spr\u00e5kduschtandem jobbar vi med tandempedagogik f\u00f6r yngre barn som inte har studerat det andra inhemska spr\u00e5ket tidigare, och som har ringa spr\u00e5kkunskaper n\u00e4r samarbetet inleds. Syftet \u00e4r att skapa en god grund f\u00f6r positiva attityder gentemot det andra spr\u00e5ket och kulturen. F\u00f6r den h\u00e4r m\u00e5lgruppen \u00e4r det viktigt att skapa en trygg milj\u00f6 d\u00e4r barnen kan introduceras till varandras spr\u00e5k genom l\u00e4rorika men lekfulla aktiviteter. Nedan kan du titta p\u00e5 en introduktionsvideo om spr\u00e5kduschtandem inom sm\u00e5barnspedagogiken och l\u00e4ngre ner p\u00e5 sidan hittar du v\u00e5r spr\u00e5kduschtandem-guide.<\/p>\n<figure class=\"wp-block-embed wp-block-embed-youtube is-type-video is-provider-youtube epyt-figure\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\"><iframe loading=\"lazy\"  id=\"_ytid_33753\"  width=\"660\" height=\"371\"  data-origwidth=\"660\" data-origheight=\"371\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/pRLMrawxUwc?enablejsapi=1&autoplay=0&cc_load_policy=0&cc_lang_pref=&iv_load_policy=1&loop=0&rel=1&fs=1&playsinline=0&autohide=2&theme=dark&color=red&controls=1&disablekb=0&\" class=\"__youtube_prefs__  no-lazyload\" title=\"YouTube player\"  allow=\"fullscreen; accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen data-no-lazy=\"1\" data-skipgform_ajax_framebjll=\"\"><\/iframe><\/div><\/figure>\n<p>Genom att skapa erfarenheter av trygg och meningsfull samvaro och framg\u00e5ngsrik interaktion med den andra spr\u00e5kgruppen f\u00f6rst\u00e4rker tandempedagogiken barnens tro p\u00e5 den egna f\u00f6rm\u00e5gan att l\u00e4ra sig spr\u00e5k och skapar personliga kontakter mellan spr\u00e5kgrupperna.<\/p>\n<hr \/>\n<h2 style=\"text-align: left\">Guide f\u00f6r l\u00e4rare<br \/>\nOpettajan opas<\/h2>\n<p style=\"text-align: left\"><em>Spr\u00e5kduschtandem inom sm\u00e5barnspedagogiken: Guide f\u00f6r l\u00e4rare &#8211; Kielisuihkutandem varhaiskasvatuksessa: Opettajan opas<\/em> \u00e4r ett tv\u00e5spr\u00e5kigt st\u00f6dmaterial f\u00f6r personal inom sm\u00e5barnspedagogik. Guiden beskriver spr\u00e5kduschtandem som arbetss\u00e4tt mot bakgrund av tidigare kunskap om tandempedagogik och Grunderna f\u00f6r planen f\u00f6r sm\u00e5barns-pedagogik. Den diskuterar till\u00e4mpningsm\u00f6jligheter med fokus p\u00e5 sm\u00e5barnspedagogisk verksamhet men kan \u00e4ven till\u00e4mpas i f\u00f6rskole-undervisning. Guiden inneh\u00e5ller \u00e4ven konkreta exempel p\u00e5 aktiviteter och arbetss\u00e4tt inom olika teman, avsedda att fungera som modell och inspiration f\u00f6r nya tandempedagogers egna till\u00e4mpningar.<\/p>\n<p style=\"text-align: center\">Klicka p\u00e5 bilden f\u00f6r att \u00f6ppna guiden.<br \/>\nKlikkaa kuvaa avataksesi oppaan.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/urn.fi\/URN:ISBN:978-952-12-4116-1\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-701\" src=\"http:\/\/blogs2.abo.fi\/sprakresurs\/wp-content\/uploads\/sites\/156\/2022\/04\/Sprakduschtandem-smp-bakparm-724x1024.png\" alt=\"\" width=\"400\" height=\"566\" srcset=\"https:\/\/blogs2.abo.fi\/sprakresurs\/wp-content\/uploads\/sites\/156\/2022\/04\/Sprakduschtandem-smp-bakparm-724x1024.png 724w, https:\/\/blogs2.abo.fi\/sprakresurs\/wp-content\/uploads\/sites\/156\/2022\/04\/Sprakduschtandem-smp-bakparm-212x300.png 212w, https:\/\/blogs2.abo.fi\/sprakresurs\/wp-content\/uploads\/sites\/156\/2022\/04\/Sprakduschtandem-smp-bakparm-768x1086.png 768w, https:\/\/blogs2.abo.fi\/sprakresurs\/wp-content\/uploads\/sites\/156\/2022\/04\/Sprakduschtandem-smp-bakparm-1086x1536.png 1086w, https:\/\/blogs2.abo.fi\/sprakresurs\/wp-content\/uploads\/sites\/156\/2022\/04\/Sprakduschtandem-smp-bakparm-1448x2048.png 1448w, https:\/\/blogs2.abo.fi\/sprakresurs\/wp-content\/uploads\/sites\/156\/2022\/04\/Sprakduschtandem-smp-bakparm.png 1587w\" sizes=\"auto, (max-width: 400px) 100vw, 400px\" \/><\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>I spr\u00e5kduschtandem jobbar vi med tandempedagogik f\u00f6r yngre barn som inte har studerat det andra inhemska spr\u00e5ket tidigare, och som har ringa spr\u00e5kkunskaper n\u00e4r samarbetet inleds. Syftet \u00e4r att skapa en god grund f\u00f6r positiva attityder gentemot det andra spr\u00e5ket och kulturen. F\u00f6r den h\u00e4r m\u00e5lgruppen \u00e4r det viktigt att skapa en trygg milj\u00f6 d\u00e4r &hellip; <a href=\"https:\/\/blogs2.abo.fi\/sprakresurs\/sprakoverskridande-undervisning\/tandem\/sprakduschtandem\/sprakduschtandem-smabarnspedagogik\/\" class=\"more-link\">Forts\u00e4tt l\u00e4sa <span class=\"screen-reader-text\">Spr\u00e5kduschtandem sm\u00e5barnspedagogik<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":409,"featured_media":0,"parent":29,"menu_order":2,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-187","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs2.abo.fi\/sprakresurs\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/187","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs2.abo.fi\/sprakresurs\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs2.abo.fi\/sprakresurs\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs2.abo.fi\/sprakresurs\/wp-json\/wp\/v2\/users\/409"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs2.abo.fi\/sprakresurs\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=187"}],"version-history":[{"count":11,"href":"https:\/\/blogs2.abo.fi\/sprakresurs\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/187\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":807,"href":"https:\/\/blogs2.abo.fi\/sprakresurs\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/187\/revisions\/807"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs2.abo.fi\/sprakresurs\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/29"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs2.abo.fi\/sprakresurs\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=187"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}