1. 17 Pedagogiska handledningsmodeller f\u00f6r att utveckla professionell 2. 128 Developing competences in collaborative innovation processes (in Finnish) 3. 113 Ty\u00f6el\u00e4m\u00e4valmiuksien oppiminen yliopistossa ja ty\u00f6el\u00e4m\u00e4ss\u00e4 menestyminen \u2013seurantatutkimus 4. 149 Valmiina ty\u00f6el\u00e4m\u00e4\u00e4n! – mist\u00e4 ev\u00e4\u00e4t? <\/p>\n 1. 162 UniOn! \u2013 innovatiivinen mobiilisovellus kielten ja kulttuurien satunnaisoppimisen v\u00e4lineen\u00e4\u00a0(PDF)<\/a> 2. 183 Naps ja Bloom teollisuusrobotiikan simulaatio-opetuksessa\u00a0(PDF)<\/a> 3. 76 SCOO – Pedagoginen HelpDesk ja resurssialusta opetuksen tueksi <\/p>\n 1. 8 Ovatko tentit tarpeellisia?\u00a0(PDF)<\/a> 2. 84 Osaamisen analysointia suurella ohjelmointikurssilla 3. 86 S\u00e4hk\u00f6inen koe ohjelmointikurssilla 4. 98 Matemaattisten sanallisten teht\u00e4vien laadinta ja ymm\u00e4rrys insin\u00f6\u00f6riopiskelijoilla <\/p>\n 1. 87 Tulevaisuuden opettajuus: opettaja-tutkijasta tiedekasvattajaksi?\u00a0(PDF)<\/a> 2. 90 Tulevaisuuden korkeakouluopettajuus ja saavutettava korkeakoulutus\u00a0(PDF)<\/a> 3. 154 Tulevaisuuden opettaja itsekasvatuksen ja yhteis\u00f6llisen kasvun edist\u00e4j\u00e4n\u00e4\u00a0(PDF)<\/a> <\/p>\n 1. 118 Opiskeluprosessien yhteys opiskelijoiden hyvinvointiin kandiksi valmistuvilla opiskelijoilla – Helsingin yliopiston kandipalautteen analysointia opiskelijoiden hyvinvoinnin n\u00e4k\u00f6kulmasta 2. 114 Opiskelijoiden hyvinvoinnin edist\u00e4minen eBoss -valmennusten avulla\u00a0(PDF)<\/a> 3. 112 Ohjauksellisen prosessin rakentuminen hyvinvointivalmennuksessa – valmentajan n\u00e4k\u00f6kulma 4. 166 Verkko-orientaatio alkuohjauksen ja opintoihin kiinnittymisen tukena\u00a0(PDF)<\/a> <\/p>\n 1. 10 Developing Innovation Competencies in Multidisciplinary Learning Environments Turku University of Applied Sciences 3. 184 Teaching and learning in higher education – blended learning programmes in university pedagogy in Thailand and Brazil 4. 117 Overview of Pedagogical Approach in Finnish Higher Education <\/p>\n 1. 34 From Contact to Distance: There and Back Again? Student Perceptions of Online Academic English Courses\u00a0Prezi presentation <\/a> 2. 91 Study Well-Being Inventory and Student Feedback in Developing Higher Education Institution 3. 15 Log files and metadata as a tool for online course interaction 4. 68 Improving knowledge management through learning analytics and reporting <\/p>\n 1. 175 Internationalizing the Curriculum in Higher Education: Why, How, What? 2. 152 Nordic Noir 2 – Beyond and behind the fingerprints of a successful digital leap in an ENV-coded BSc program\u00a0(PDF)<\/a> 3. 79 How competence needs from working life could be monitored? Behavioral Event Interviews in a global study related to natural resources education 4. 157 A competency model for designing curricula for Master of Science in Information Systems programs\u00a0(PDF)<\/a> Teemaryhm\u00e4 1A: Korkeakoulutuksesta ev\u00e4it\u00e4 ty\u00f6el\u00e4m\u00e4\u00e4n 1. 17 Pedagogiska handledningsmodeller f\u00f6r att utveckla professionell expertis (PDF) Esitt\u00e4j\u00e4t: Annica Isacsson, Haaga-Helia ammattikorkeakoulu, & Bettina Backstr\u00f6m-Widjeskog, Novia, & Christa Tigerstedt, Arcada 2. 128 Developing competences in collaborative innovation processes (in Finnish) Esitt\u00e4j\u00e4t: Johanna Lindstr\u00f6m & Anna-Greta Nystr\u00f6m, \u00c5bo Akademi 3. 113 Ty\u00f6el\u00e4m\u00e4valmiuksien oppiminen yliopistossa ja ty\u00f6el\u00e4m\u00e4ss\u00e4 menestyminen \u2013seurantatutkimus … Continue reading Rinnakkaissessio 1 Parallel sessions 1<\/span>
\nexpertis (PDF)<\/a>
\n<\/strong>Esitt\u00e4j\u00e4t: Annica Isacsson, Haaga-Helia ammattikorkeakoulu, & Bettina Backstr\u00f6m-Widjeskog, Novia, & Christa Tigerstedt, Arcada<\/p>\n
\n<\/strong>Esitt\u00e4j\u00e4t: Johanna Lindstr\u00f6m & Anna-Greta Nystr\u00f6m, \u00c5bo Akademi<\/p>\n
\n<\/strong>Esitt\u00e4j\u00e4t: Tarja Tuononen, Helsingin yliopisto<\/p>\n
\n<\/strong>Esitt\u00e4j\u00e4t: Jyrki Liesivuori, Turun yliopisto<\/p>\nTeemaryhm\u00e4 1B:
\nDigitaaliset ty\u00f6kalut osaksi korkeakouluopetusta<\/h2>\n
\n<\/strong>Esitt\u00e4j\u00e4t: Ville Jakkula & Hannu Paloniemi, Lapin yliopisto<\/p>\n
\n<\/strong>Esitt\u00e4j\u00e4t: Sakari Koivunen, Turun ammattikorkeakoulu<\/p>\n
\n<\/strong>Esitt\u00e4j\u00e4t: Risto Korhonen & Christian Alopaeus, Ilona IT Oy<\/p>\nTeemaryhm\u00e4 1C:
\nKuinka arvioida ja analysoida opiskelijoiden oppimista?<\/h2>\n
\n<\/strong>Esitt\u00e4j\u00e4t: Tuomas Paloposki & Maria Clavert, Aalto-yliopisto<\/p>\n
\n<\/strong>Esitt\u00e4j\u00e4t: Pasi Sarolahti, Aalto-yliopisto<\/p>\n
\n<\/strong>Esitt\u00e4j\u00e4t: Pasi Sarolahti, Aalto-yliopisto<\/p>\n
\n<\/strong>Esitt\u00e4j\u00e4t: Stefan Emet & Hanna Nori, Turun yliopisto<\/p>\nTeemaryhm\u00e4 1D:
\nTulevaisuuden korkeakouluopettajan roolit, toiveet ja teht\u00e4v\u00e4t<\/h2>\n
\n<\/strong>Esitt\u00e4j\u00e4t: Laura Ihalainen, Helsingin yliopisto<\/p>\n
\n<\/strong>Esitt\u00e4j\u00e4t: Aleksi Huhta & Paula Pietil\u00e4, Turun yliopisto<\/p>\n
\n<\/strong>Esitt\u00e4j\u00e4t: Hannu Rentola, Puolustusvoimat<\/p>\nTeemaryhm\u00e4 1E:
\nKorkeakouluopiskelijoiden ohjaaminen ja hyvinvoinnin tukeminen<\/h2>\n
\n<\/strong>Esitt\u00e4j\u00e4t: Anna Parpala, Helsingin yliopisto<\/p>\n
\n<\/strong>Esitt\u00e4j\u00e4t: Maaret Rutanen & Merja Kurunsaari, Jyv\u00e4skyl\u00e4n ammattikorkeakoulu<\/p>\n
\n<\/strong>Esitt\u00e4j\u00e4t: Merja Kurunsaari & Maaret Rutanen, Jyv\u00e4skyl\u00e4n ammattikorkeakoulu<\/p>\n
\n<\/strong>Esitt\u00e4j\u00e4t: P\u00e4ivi Rosenius, Leena Penttinen & Niina R\u00e4s\u00e4nen, It\u00e4-Suomen yliopisto<\/p>\nTheme Session 1F (in English):
\nCross-Disciplinary and Interinstitutional Collaboration<\/h2>\n
\n<\/strong>Presenters: Liisa Kairisto-Mertanen & Meiju Kein\u00e4nen,<\/p>\n
\n<\/strong>2. 185 Astrobiology – the cross-disciplinary perspective to all natural sciences
\nPresenters: Kirsi Lehto, University of Turku<\/p>\n
\n<\/strong>Presenters: Johanna Annala, University of Tampere<\/p>\n
\n<\/strong>Presenters: Carolina Carvalho, UFABC S\u00e3o Bernardo do Campo Brazil, HAMK<\/p>\nTheme Session 1G (in English):
\nStudent Perspectives on Higher Education Development<\/h2>\n
\n<\/strong>Presenters: Susanna Kohonen, University of Eastern Finland<\/p>\n
\n<\/strong>Presenters: Viivi Virtanen & Sara R\u00f6nkk\u00f6nen, Aalto University<\/p>\n
\n<\/strong>Presenters: Vesa Paajanen, University of Eastern Finland<\/p>\n
\n<\/strong>Presenters: Tapio Janasik, itslearning Oy<\/p>\nTheme Session 1H (in English):
\nCurriculum Development in the Changing Environment of Higher Education<\/h2>\n
\n<\/strong>Presenters: Anu H\u00e4rk\u00f6nen, Turku University of Applied Sciences, & Nikolien van Lidth De Jeude, Hogeschool Utrecht University of Applied Sciences<\/p>\n
\n<\/strong>Presenters: Olli-Pekka Penttinen, University of Helsinki<\/p>\n
\n<\/strong>Presenters: Mika Rekola, University of Helsinki<\/p>\n
\n<\/strong>Presenters: Helena Karsten, \u00c5bo Akademi<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"