{"id":234,"date":"2018-08-27T10:51:41","date_gmt":"2018-08-27T10:51:41","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs2.abo.fi\/peda-forum2018\/?page_id=234"},"modified":"2018-09-12T07:47:03","modified_gmt":"2018-09-12T07:47:03","slug":"posterit-posters","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogs2.abo.fi\/peda-forum2018\/posterit-posters\/","title":{"rendered":"Posterit &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Posters"},"content":{"rendered":"<p><strong>Valtakunnallinen DigiErko-verkosto &#8211; El\u00e4v\u00e4n ja uutta luovan digitaalisen oppimisen ja opettamisen kehitt\u00e4misen tukena\u00a0<a href=\"http:\/\/blogs2.abo.fi\/peda-forum2018\/wp-content\/uploads\/sites\/102\/2018\/08\/PedaForum_Valtakunnallinen-DigiErko-verkosto-posteri_Kontkanen-Korhonen-Veermans-2.pdf\">(PDF)<\/a><\/strong><\/p>\n<p>Sini Kontkanen<sup>1<\/sup>, Korhonen Tiina<sup>2<\/sup>, Marjaana Veermans<sup>3<\/sup>, Jenni Airola<sup>3<br \/>\n<\/sup><sup>1<\/sup>It\u00e4-Suomen yliopisto, <sup>2<\/sup>Helsingin yliopisto, <sup>3<\/sup>Turun yliopisto<\/p>\n<p><strong>JUMP ALONG! Renewing early education teachers\u2019 competences to support socioemotional and language development of diverse children <a href=\"http:\/\/blogs2.abo.fi\/peda-forum2018\/wp-content\/uploads\/sites\/102\/2018\/09\/Jump-Along-Osaamisen-yhteisloikka-Pedaforum-posteri-2018.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">(PDF)<\/a><br \/>\n<\/strong><\/p>\n<p>Maarit Silv\u00e9n<sup>1<\/sup>, Juli-Anne Aerila<sup>1<\/sup>, Anitta Melasalmi<sup>1<\/sup>, Liisa Postareff<sup>1<\/sup>, Timo Ruusuvirta<sup>1<\/sup>, Anne Sorariutta<sup>1<\/sup>, Wenwen Yang<sup>1<\/sup>, the JUMP ALONG Intervention Study Group <sup>2<br \/>\n<\/sup><sup>1<\/sup>Department of Teacher Education, University of Turku, <sup>2<\/sup>Department of Teacher Education, University of Turku and \u00a0\u00a0\u00a0Department of Education, University of Jyv\u00e4skyl\u00e4<\/p>\n<p><strong>TYYLI-hankkeen posterit<\/strong>: <a href=\"https:\/\/padlet.com\/tariko\/Tyyli_posterit\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/padlet.com\/tariko\/Tyyli_posterit<\/a><\/p>\n<ul>\n<li><strong>Ty\u00f6el\u00e4m\u00e4valmiudet osaksi opinn\u00e4ytet\u00f6iden osaamistavoitteita<\/strong><br \/>\nKy\u00f6sti Ruuttunen, Eero Hiltunen<br \/>\nAalto-yliopisto<\/li>\n<li><strong>Aalto EEA Tyyli-Septet Activities, 2015-2018<\/strong> John Millar, Kirsti Keltikangas, Vesa Vuorinen, Paulo Pinho, Pekka Forsman, Anouar Belahcen, Jorma Kyyr\u00e4 Aalto-yliopisto<\/li>\n<li><strong>Ty\u00f6el\u00e4m\u00e4jakso Kulttuuriantropologian ja arkeologian kanditutkintoon<\/strong><br \/>\nAnneli Meril\u00e4inen-Hyv\u00e4rinen, Tari Rantasuo<br \/>\nOulun yliopisto<\/li>\n<li><strong>Harjoittelun ideaaliprosessi<\/strong><br \/>\nEila Pajarre, Riku Hietaniemi, Terhi Virkki-Hatakka, Sauli Pajari<br \/>\nTampereen teknillinen yliopisto, Oulun yliopisto, Lappeenrannan teknillinen yliopisto<\/li>\n<li><strong>Ty\u00f6el\u00e4m\u00e4taidot ja -yhteisty\u00f6 yliopisto-opetuksessa 3 op<\/strong><br \/>\nVirve Pekkarinen, Kim Nguyen<br \/>\nAalto-yliopisto<\/li>\n<li><strong>Harjoitteluk\u00e4yt\u00e4nteiden uudistaminen tiedekuntatasolla<\/strong><br \/>\nRiku Hietaniemi<br \/>\nOulun yliopisto<\/li>\n<li><strong>Ty\u00f6el\u00e4m\u00e4taitojen kurssit (bioala)<\/strong><br \/>\nJuha Ker\u00e4t\u00e4r, Anne M\u00e4kel\u00e4, Tari Rantasuo<br \/>\nOulun yliopisto, Nordlab<\/li>\n<li><strong>TYYLI-Kes\u00e4koulu<\/strong><br \/>\nPetri Aarnio, Matti Kangaspuoskari<br \/>\nOulun yliopisto<\/li>\n<li><strong>Ty\u00f6n opinnollistaminen terveystieteiss\u00e4<\/strong><br \/>\nMaria K\u00e4\u00e4ri\u00e4inen, Kristina Mikkonen, Satu Elo, Marjo Suhonen<br \/>\nOulun yliopisto<\/li>\n<li><strong>&#8220;Curriculum mapping&#8221; -ty\u00f6kalu Aalto CHEM -kandidaattiohjelman osaamistavoitteiden kartoittamisessa<\/strong><br \/>\nJohanna Vainiom\u00e4ki, Kim Nguyen, Jouni Paltakari<br \/>\nAalto-yliopisto<\/li>\n<li><strong>LUT \/ IT-Kes\u00e4leiri konsepti<\/strong><br \/>\nPirjo Kuru<br \/>\nLappeenrannan teknillinen yliopisto<\/li>\n<li><strong>K\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n liiketoimintaosaamisen vahvistaminen harjoittelua kehitt\u00e4m\u00e4ll\u00e4<\/strong><br \/>\nSauli Pajari, Merja Heikkil\u00e4<br \/>\nOulun yliopisto<\/li>\n<li><strong>Biologian harjoittelun uusi toimintamalli<\/strong><br \/>\nKarita Saravesi, Merja Heikkil\u00e4<br \/>\nOulun yliopisto<\/li>\n<li><strong>Tuloksia hankety\u00f6st\u00e4 2015-2018 Lapin yliopistossa. Tyyli-ty\u00f6el\u00e4m\u00e4jaksoja ja ty\u00f6ss\u00e4oppimista yliopisto-opintoihin<\/strong><br \/>\nRauno Rusko, Pauliina J\u00e4\u00e4skel\u00e4inen<br \/>\nUniversity of Lapland<\/li>\n<li><strong>Henkil\u00f6st\u00f6koulutusta ty\u00f6el\u00e4m\u00e4yhteisty\u00f6n edist\u00e4miseen yliopisto-opetuksessa<\/strong><br \/>\nKirsti Haihu, Matti Lappalainen, Tytti Tenhula, Tari Rantasuo, P\u00e4ivi Palosaari-Aubry Turun yliopisto, Oulun yliopisto, Aalto-yliopisto<\/li>\n<li><strong>Ways to improve international students&#8217;employability outside academia<\/strong><br \/>\nSanna Soini<br \/>\nUniversity of Turku<\/li>\n<li><strong>An employability pathway proposal for international IT management students<\/strong><br \/>\nEija Koskivaara<br \/>\nUniversity of Turku<\/li>\n<li><strong>Ty\u00f6el\u00e4m\u00e4ss\u00e4 vaadittujen taitojen analysointi ja integrointi opetukseen tekniikan alalla<\/strong><br \/>\nPetri Sainio<br \/>\nUniversity of Turku<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Eturintamassa valeuutisia vastaan <a href=\"https:\/\/cloud.uwasa.fi\/index.php\/s\/TJ8Dn2CKHAHblK9#pdfviewer\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">(linkki)<\/a><\/strong><br \/>\nHeidi Troberg<br \/>\nVaasan yliopisto<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Valtakunnallinen DigiErko-verkosto &#8211; El\u00e4v\u00e4n ja uutta luovan digitaalisen oppimisen ja opettamisen kehitt\u00e4misen tukena\u00a0(PDF) Sini Kontkanen1, Korhonen Tiina2, Marjaana Veermans3, Jenni Airola3 1It\u00e4-Suomen yliopisto, 2Helsingin yliopisto, 3Turun yliopisto JUMP ALONG! Renewing early education teachers\u2019 competences to support socioemotional and language development of diverse children (PDF) Maarit Silv\u00e9n1, Juli-Anne Aerila1, Anitta Melasalmi1, Liisa Postareff1, Timo Ruusuvirta1, Anne &hellip; <a href=\"https:\/\/blogs2.abo.fi\/peda-forum2018\/posterit-posters\/\" class=\"more-link\">Continue reading <span class=\"screen-reader-text\">Posterit &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Posters<\/span> <span class=\"meta-nav\">&rarr;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":422,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-234","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs2.abo.fi\/peda-forum2018\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/234","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs2.abo.fi\/peda-forum2018\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs2.abo.fi\/peda-forum2018\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs2.abo.fi\/peda-forum2018\/wp-json\/wp\/v2\/users\/422"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs2.abo.fi\/peda-forum2018\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=234"}],"version-history":[{"count":12,"href":"https:\/\/blogs2.abo.fi\/peda-forum2018\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/234\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":360,"href":"https:\/\/blogs2.abo.fi\/peda-forum2018\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/234\/revisions\/360"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs2.abo.fi\/peda-forum2018\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=234"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}