1. 14 Farmaseutin tutkinto 2020-luvulle: koulutusohjelman uudistaminen tulevaisuuden osaamista vastaavaksi 2. 31 Tule hyv\u00e4 ops, \u00e4l\u00e4 tule huono ops – Opetussuunnitelmaty\u00f6n laatumittareita ja -kriteereit\u00e4 luomassa\u00a0(PDF)<\/a> 3. 165 Koulutusohjelmajohtaminen osaksi korkeakoulupedagogisia opintoja. Katsaus Hella-hankkeen kehitysty\u00f6h\u00f6n 4. 182 Suomen korkeakoulu -alustamalli verkostomaisen oppimisen j\u00e4rjestelm\u00e4n\u00e4\u00a0(PDF)<\/a> <\/p>\n 1. 58 Verkkovuorovaikutukseen liittyv\u00e4 osaaminen korkeakouluopettajan ty\u00f6ss\u00e4\u00a0(PDF)<\/a> 2. 61 Virtuaalikampusta kehitt\u00e4m\u00e4ss\u00e4\u00a0(PDF)<\/a> 3. 106 Korkeakouluopintojen saavutettavuus digitaalisissa oppimisymp\u00e4rist\u00f6iss\u00e4: katsaus TeSLA-hankkeessa tunnistettuihin, kriittisiin pedagogisiin ja teknisiin tekij\u00f6ihin\u00a0(PDF)<\/a> 4. 178 \u201dKyl sua v\u00e4h\u00e4n varmaan katottais silleen, et mit\u00e4h\u00e4n toikin \u00e4ij\u00e4 tuol tekee.\u201d\u2014 Istumisen tauottamista tukevan opiskelukulttuurin edist\u00e4minen opettajal\u00e4ht\u00f6isesti <\/p>\n 1. 176 Ty\u00f6paikkailmoitusten kertomaa \u2013 mit\u00e4 tietoja ja taitoja vastavalmistuneelta markkinoinnin opiskelijalta edellytet\u00e4\u00e4n? 2. 38 Juristeja vai asiantuntijoita? \u2013 Asiantuntijuustaitojen yhteis\u00f6llinen kehitt\u00e4minen oikeustieteen oppimisessa 3. 45 Talousalan asiantuntijuuden kehitt\u00e4minen digimurroksessa, Digitalous 2025 4. 55 Projektikurssi maataloustieteiden opiskelijoiden ty\u00f6el\u00e4m\u00e4taitojen edist\u00e4j\u00e4n\u00e4 <\/p>\n 1. 28 Kirjallisen palautteen merkitys yliopisto-opiskelijalle 2. 92 Itsearviointi osana matematiikan opiskelua yliopistossa 3. 146 Osaamisperustaisuuden arviointia tentill\u00e4\u00a0(PDF)<\/a> 4. 156 Opiskelijapalaute yliopisto-opetuksen laadun mittarina: mit\u00e4 opiskelijoiden kurssiarvioista voidaan p\u00e4\u00e4tell\u00e4 <\/p>\n 1. 16 Dialoginen varjostaminen osana korkeakoulupedagogista kehitt\u00e4mist\u00e4 2. 25 Vertaismentoroinnista uutta osaamista 3. 59 Mentoriopettajatoiminta \u2013 ty\u00f6el\u00e4m\u00e4relevanssia aineenopettajan opintoihin AAKE-hankkeessa 4. 147 Muutosagenttina toimivien yliopisto-opettajien odotuksia vertaisryhm\u00e4mentoroinnille <\/p>\n 1. 67 Word profiling. Didactic solutions with the German monolingual corpus Dictionary DWDS 2. 27 Gamified assessment as student motivator\u00a0(PDF)<\/a> 3. 13 Tripartite collaboration: Pre-assignment in mathematics for engineer and university students\u00a0 (PDF)<\/a> 4. 142 Improving incoming international exchange students\u2019 referencing and writing skills <\/p>\n 1. 177 Emotions and arousal of higher education teachers in various teaching-related events 2. 6 Utilizing pedagogically trained teachers in universities\u00a0(PDF)<\/a> 3. 71 Professional Competence Development and Continuous Education of Health Sciences and Social Service Teachers \u2013 TerOpe project\u00a0(PDF)<\/a> 4. 172 Towards hybrid learning environments in higher education Teemaryhm\u00e4 3A: Korkeakouluopetuksen suunnittelu ja kehitt\u00e4minen 1. 14 Farmaseutin tutkinto 2020-luvulle: koulutusohjelman uudistaminen tulevaisuuden osaamista vastaavaksi Esitt\u00e4j\u00e4t: Krista Laine & Tarja Toropainen, It\u00e4-Suomen yliopisto 2. 31 Tule hyv\u00e4 ops, \u00e4l\u00e4 tule huono ops – Opetussuunnitelmaty\u00f6n laatumittareita ja -kriteereit\u00e4 luomassa\u00a0(PDF) Esitt\u00e4j\u00e4t: Tiina Kokko, Jenni Koponen & Sanna Pihlajaniemi, Metropolia Ammattikorkeakoulu 3. 165 Koulutusohjelmajohtaminen osaksi korkeakoulupedagogisia opintoja. … Continue reading Rinnakkaissessio 3 Parallel sessions 3<\/span>
\n<\/strong>Esitt\u00e4j\u00e4t: Krista Laine & Tarja Toropainen, It\u00e4-Suomen yliopisto<\/p>\n
\n<\/strong>Esitt\u00e4j\u00e4t: Tiina Kokko, Jenni Koponen & Sanna Pihlajaniemi, Metropolia Ammattikorkeakoulu<\/p>\n
\n<\/strong>Esitt\u00e4j\u00e4t: Janne Elo, \u00c5bo Akademi, & Jenni Kantola, Vaasan Yliopisto<\/p>\n
\n<\/strong>Esitt\u00e4j\u00e4t: Jenny Vaara, Suomen ylioppilaskuntien liitto ry, & Suvi Eriksson, Suomen ekonomit, & Piritta Jokelainen, Yhteiskunta-alan korkeakoulutetut<\/p>\nTeemaryhm\u00e4 3B:
\nTulevaisuuden oppimisymp\u00e4rist\u00f6t<\/h2>\n
\n<\/strong>Esitt\u00e4j\u00e4t: Heli Tyrv\u00e4inen, Sanna Uotinen & Leena Valkonen, Jyv\u00e4skyl\u00e4n yliopisto<\/p>\n
\n<\/strong>Esitt\u00e4j\u00e4t: Mari Virtanen, Metropolia Ammattikorkeakoulu<\/p>\n
\n<\/strong>Esitt\u00e4j\u00e4t: Tarja Ladonlahti, Merja Laamanen & Sanna Uotinen, Jyv\u00e4skyl\u00e4n yliopisto<\/p>\n
\n<\/strong>Esitt\u00e4j\u00e4t: Anni Liina Ikonen & Soile Koski-aho, Opiskelijoiden Liikuntaliitto<\/p>\nTeemaryhm\u00e4 3C:
\nKorkeakoulut ja ty\u00f6el\u00e4m\u00e4 yhteisty\u00f6kumppaneina<\/h2>\n
\n<\/strong>Esitt\u00e4j\u00e4t: P\u00e4ivi Borisov, Vaasan yliopisto<\/p>\n
\n<\/strong>Esitt\u00e4j\u00e4t: Sampo Mielityinen, Haaga-Helia Ammattikorkeakoulu, & Jonna Kosonen, It\u00e4-Suomen yliopisto<\/p>\n
\n<\/strong>Esitt\u00e4j\u00e4t: Marianne Viinikainen, Saimaan ammattikorkeakoulu, & Leena Tynninen, Lappeenrannan teknillinen yliopisto<\/p>\n
\n<\/strong>Esitt\u00e4j\u00e4t: Hanna-Riitta Kym\u00e4l\u00e4inen, Helsingin yliopisto<\/p>\nTeemaryhm\u00e4 3D:
\nPalautteen ja arvioinnin keinot ja voimat korkeakouluopetuksessa<\/h2>\n
\n<\/strong>Esitt\u00e4j\u00e4t: Pekka R\u00e4ih\u00e4, Ville Mankki & Kristiina Samppala, Tampereen yliopisto<\/p>\n
\n<\/strong>Esitt\u00e4j\u00e4t: Riikka Kangaslampi & Viivi Virtanen, Aalto-yliopisto<\/p>\n
\n<\/strong>Esitt\u00e4j\u00e4t: Veli-Pekka Pyrh\u00f6nen, Tampereen teknillinen yliopisto<\/p>\n
\n<\/strong>Esitt\u00e4j\u00e4t: Maija Hujala, Lappeenrannan teknillinen yliopisto<\/p>\nTeemaryhm\u00e4 3E:
\nOpettajat oppivat toiseltaan – mentorointia ja varjostamista<\/h2>\n
\n<\/strong>Esitt\u00e4j\u00e4t: Harri Keurulainen, Jyv\u00e4skyl\u00e4n ammattikorkeakoulu, Harri Kukkonen & Maija Joensuu, Tampereen ammattikorkeakoulu<\/p>\n
\n<\/strong>Esitt\u00e4j\u00e4t: Merja Maikkola, Oulun yliopisto, & Hanna Alaniska, Oulun ammattikorkeakoulu<\/p>\n
\n<\/strong>Esitt\u00e4j\u00e4t: Markus Jylh\u00e4, Helsingin yliopisto<\/p>\n
\n<\/strong>Esitt\u00e4j\u00e4t: Laura Hirsto & Susanne Hallberg, It\u00e4-Suomen yliopisto<\/p>\nTheme Session 3F (in English):
\nDigital and Preparatory Solutions in Higher Education<\/h2>\n
\n<\/strong>Presenters: Mia Raitaniemi, \u00c5bo Akademi University<\/p>\n
\n<\/strong>Presenters: Teemu Hynninen, University of Turku<\/p>\n
\n<\/strong>Presenters: Anne Rantakaulio, JAMK University of Applied Sciences<\/p>\n
\n<\/strong>Presenters: Marianne Dube, Hanken School of Economics<\/p>\nTheme Session 3G (in English):
\nTeachers’ Competence and Well-Being in Higher Education<\/h2>\n
\n<\/strong>Presenters: Petri Nokelainen, Tampere University of Technology<\/p>\n
\n<\/strong>Presenters: Matti Lappalainen & Liisa Postareff, University of Turku<\/p>\n
\n<\/strong>Presenters: Kristina Mikkonen & Maria K\u00e4\u00e4ri\u00e4inen, University of Oulu<\/p>\n
\n<\/strong>Presenters: Charlotta Hilli, \u00c5bo Akademi University, &
\nMaria Byholm & Sanna West, Tritonia , & Sanna Eronen, University of Vaasa<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"