Perinteiset A\/B-keskusteluharjoitukset toimivat hyvin eluokkatandemissa. Alla oleva kes\u00e4ty\u00f6paikkahaastattelu on hyv\u00e4\u00e4 harjoittelua oikeaa ty\u00f6paikan hakua ajatellen. Teht\u00e4v\u00e4st\u00e4 voi tehd\u00e4 laajemman, jolloin siihen voi sis\u00e4lty\u00e4 my\u00f6s kirjoittamista. Ennen haastattelua suomenkielinen oppilas voi esimerkiksi etsi\u00e4 ruotsinkielisen ty\u00f6paikkailmoituksen netist\u00e4. Alkutunnista oppilaat voivat yhdess\u00e4 kirjoittaa ty\u00f6paikkahakemuksen kyseiseen ty\u00f6paikkaan, ja lopuksi onkin ty\u00f6haastattelun aika.<\/p>\n
Suomenkieliselle oppilaalle kannattaa antaa kotil\u00e4ksyksi mietti\u00e4 jo etuk\u00e4teen, mit\u00e4 itsest\u00e4\u00e4n kertoo keskustelussa ja mit\u00e4 ty\u00f6nantajan kysymyksiin voisi vastata. \u00c4idinkielisen repliikit kannattaa j\u00e4tt\u00e4\u00e4 mahdollisimman avoimiksi, jotta keskustelusta tulisi luonteva. Esimerkkiteht\u00e4v\u00e4n l\u00f6yd\u00e4t t\u00e4\u00e4lt\u00e4<\/u><\/a>. Esimerkin v\u00e4hemm\u00e4n ohjatusta dialogista l\u00f6yd\u00e4t Luokkatandem-k\u00e4sikirjasta<\/u> <\/a>(s. 108).<\/p>\n Takaisin<\/em><\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Perinteiset A\/B-keskusteluharjoitukset toimivat hyvin eluokkatandemissa. Alla oleva kes\u00e4ty\u00f6paikkahaastattelu on hyv\u00e4\u00e4 harjoittelua oikeaa ty\u00f6paikan hakua ajatellen. Teht\u00e4v\u00e4st\u00e4 voi tehd\u00e4 laajemman, jolloin siihen voi sis\u00e4lty\u00e4 my\u00f6s kirjoittamista. Ennen haastattelua suomenkielinen oppilas voi esimerkiksi etsi\u00e4 ruotsinkielisen ty\u00f6paikkailmoituksen netist\u00e4. Alkutunnista oppilaat voivat yhdess\u00e4 kirjoittaa … Forts\u00e4tt l\u00e4sa