![\"SL](\"http:\/\/projektdididi.files.wordpress.com\/2013\/01\/sl-skolning_001.png\")
<\/a><\/p>\n<\/p>\n
<\/p>\n
Inledningsvis fick vi presentera oss sj\u00e4lva endera muntligt med voice chat eller skriftligen via den allm\u00e4nna chatten. Mitt val f\u00f6ll p\u00e5 det v\u00e4lbekanta skrivandet, medan de vanare anv\u00e4ndarna valde voice chat. Tyv\u00e4rr skapade voice chatten vissa bekymmer. En av fem deltagare h\u00f6rdes inte alls. Till en b\u00f6rjan h\u00f6rde jag kursdragaren Riitta Liski bra och hon visade olika pedagogiska verktyg i SL, men efter en timme dog hennes r\u00f6st bort. En annan kursdeltagare hade inget ljud alls och var tvungen att logga ut och in n\u00e5gra g\u00e5nger innan ljudet var tillbaka. Den mest tragikomiska situationen var n\u00e4r en av kursdeltagarna p\u00e5 n\u00e5gon v\u00e4nster lyckats blockera Liski och varken s\u00e5g det hon skrev eller h\u00f6rde det hon sa. Det om n\u00e5got \u00f6vade upp samarbetsf\u00f6rm\u00e5gan, f\u00f6r enda l\u00f6sningen var att andra kursdeltagare meddelade vidare Liskis instruktioner. Det verkade om\u00f6jligt att \u00e4ndra p\u00e5 blockeringen, men av n\u00e5gon orsak s\u00e5 l\u00f6stes problemet n\u00e4r deltagaren loggat ut och in n\u00e5gra g\u00e5nger. Det tog on\u00f6digt m\u00e5nga minuter i anspr\u00e5k att l\u00f6sa ljudproblemen och d\u00e4ri ligger ocks\u00e5 en av nackdelarna med SL. Tekniken strular. Ofta. Det \u00e4r dessutom sv\u00e5rt att handleda deltagare virtuellt n\u00e4r kursledaren inte vet vad som orsakar problemet eller om deltagaren har tillr\u00e4ckliga SL-kunskaper f\u00f6r att f\u00f6rst\u00e5 den hj\u00e4lp som ges. Utan vare sig r\u00f6st eller text kan kommunikationsf\u00f6rm\u00e5gan i SL anses om\u00f6jlig, eftersom avatarerna inte har n\u00e5got kroppspr\u00e5k att tillg\u00e5.<\/p>\n
F\u00f6rdelarna \u00e4r att du kan samarbeta kring dokument, visa videor och presentationer, samt f\u00f6rel\u00e4sa och diskutera. Studerande kan l\u00e4mna in sina arbeten och du kan skapa f\u00f6rh\u00f6r, prov eller annat som deltagarna kan arbeta med p\u00e5 egen hand. Det g\u00e5r att skapa hurudana verktyg som helst i SL. Den stora Finlandskartan \u00e4r ett exempel och den fick vi alla snabbt l\u00e4nkade till oss. Delandets enkelhet \u00e4r ocks\u00e5 en stor f\u00f6rdel med SL. Den lilla bruna grytan framf\u00f6r kartan \u00e4r en utv\u00e4rderingsgryta (palautepata) och genom att klicka p\u00e5 den kommer kursdeltagare \u00e5t utv\u00e4rderingen och den l\u00e4mnas ocks\u00e5 in i samma gryta. Kartan och grytan \u00e4r skapade av P\u00e4ivi Sv\u00e4rd som undervisat en del i SL. Ta g\u00e4rna en titt p\u00e5 denna skrift <\/a>om du \u00f6verv\u00e4ger SL-undervisning.<\/p>\n<\/a><\/p>\n