Har du h\u00f6rt talas om digital natives, dvs den generation av ungdomar f\u00f6dda efter 1997 som anses ha twittrat sin egen f\u00f6rlossning och f\u00f6tts med ett YouTube-konto? L\u00e4rare runtom i v\u00e4rlden har darrat inf\u00f6r denna supergeneration som vet allt och kan allt om digital produktion. Ig\u00e5r h\u00f6rde jag doktor Anne Looney f\u00f6rel\u00e4sa om hur vi ska f\u00f6rst\u00e5 den nya tekniken och m\u00f6jligheterna den medf\u00f6r, samt att digital natives-begreppet borde problematiseras.<\/p>\n
Pedagoger, ni kan dra en l\u00e4ttnadens suck: vi beh\u00f6vs fortfarande! Det finns ny forskning som visar att ungdomarna har en hel del digitala f\u00e4rdigheter, men v\u00e4ldigt m\u00e5nga anv\u00e4nder dem i begr\u00e4nsad utstr\u00e4ckning. Det \u00e4r en sak att ha ett Facebook-konto<\/a> och att ta foton med Instagram<\/a>, men ungdomarna sitter ju inte och producerar tankekartor eller digitalt skolmaterial med hj\u00e4lp av programmen, utan programmen anv\u00e4nds f\u00f6r att n\u00e4tverka med andra. Det finns dessutom fortfarande en stor procent ungdomar som inte producerar digitalt material alls och detta b\u00f6r vi komma ih\u00e5g. Om du allts\u00e5 \u00f6verv\u00e4ger att anv\u00e4nda bloggar, digitala rundvandringar eller tankekartor och vill att ungdomarna interagerar via n\u00e4tet ist\u00e4llet f\u00f6r i klassrummet, s\u00e5 ska du f\u00f6rst g\u00f6ra en snabb f\u00f6rfr\u00e5gan om hur m\u00e5nga som faktiskt kan anv\u00e4nda tekniken och sedan ta dig tid att introducera tekniken f\u00f6r ungdomarna. Problemet som Dr Looney f\u00f6rde fram var att vi utg\u00e5r ifr\u00e5n att barn och ungdomar har kunskaper de egentligen inte har, vilket passiviserar dem, medan skolan f\u00f6rst\u00e5s ska aktivera och l\u00e4ra ungdomarna att anv\u00e4nda digitala verktyg f\u00f6r att de ska kunna delta b\u00e5de som demokratiska medborgare, men ocks\u00e5 arbetstagare i en alltmer digitaliserad v\u00e4rld.<\/p>\n Det \u00e4r inte l\u00e4ngre en fr\u00e5gan om ifall vi vill g\u00f6ra det, utan det \u00e4r v\u00e5r skyldighet att l\u00e4ra v\u00e5ra barn och ungdomar att hantera den digitala verkligheten. Det v\u00e4rsta vi kan g\u00f6ra b\u00e5de som f\u00f6r\u00e4ldrar och l\u00e4rare \u00e4r att l\u00e4mna dem ensamma d\u00e4r med alla sina fr\u00e5gor och tankar. Vi beh\u00f6ver l\u00e4ra oss att navigera p\u00e5 nya hav och skapa nya kartor som hj\u00e4lper oss p\u00e5 v\u00e4gen. Resan \u00e4r b\u00e5de sp\u00e4nnande och skr\u00e4mmande. Kan t\u00e4nka mig att Columbus k\u00e4nde lite likadant n\u00e4r han kastade loss. Han hade dock ett klart m\u00e5l med sin resa, medan v\u00e5ra m\u00e5l formas medan vi surfar vidare.<\/p>\n Charlotta Hilli, doktorand inom projektet DiDiDi<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Har du h\u00f6rt talas om digital natives, dvs den generation av ungdomar f\u00f6dda efter 1997 som anses ha twittrat sin egen f\u00f6rlossning och f\u00f6tts med ett YouTube-konto? L\u00e4rare runtom i v\u00e4rlden har darrat inf\u00f6r denna supergeneration som vet allt och kan allt om digital produktion. Ig\u00e5r h\u00f6rde jag doktor Anne Looney f\u00f6rel\u00e4sa om hur vi […]<\/p>\n","protected":false},"author":170,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[12],"tags":[80,91,196],"class_list":["post-791","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-digitala-verktyg-i-undervisningen","tag-digital-natives","tag-digitalt-infodda","tag-utvecklingsdagar-for-virtuell-undervisning-ubs"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs2.abo.fi\/dididi\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/791","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs2.abo.fi\/dididi\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs2.abo.fi\/dididi\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs2.abo.fi\/dididi\/wp-json\/wp\/v2\/users\/170"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs2.abo.fi\/dididi\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=791"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/blogs2.abo.fi\/dididi\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/791\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs2.abo.fi\/dididi\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=791"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs2.abo.fi\/dididi\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=791"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs2.abo.fi\/dididi\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=791"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}