Hur t\u00e4nker du p\u00e5 ditt eget l\u00e4rande i digitala milj\u00f6er?<\/p>\n
Tror du att det digitala p\u00e5verkar hur vi l\u00e4r?<\/p>\n
Vad ska vi beakta n\u00e4r vi designar f\u00f6r digitalt l\u00e4rande?<\/p>\n
<\/p>\n
I en pedagogisk designstudie j\u00e4mf\u00f6r jag tv\u00e5 variationer av en digital l\u00e4rdesign (en online kurs) och hur dessa p\u00e5verkar deltagarnas l\u00e4rande och l\u00e4rupplevelse. Genom f\u00f6ljande fr\u00e5gor ser jag p\u00e5 deras sj\u00e4lvreglering:<\/p>\n
<\/p>\n
En digital l\u00e4rdesign ska ofta kompensera f\u00f6r bortfallet av m\u00e4nsklig kontakt. D\u00e4rf\u00f6r beh\u00f6ver den digitala designen tydligt synligg\u00f6r l\u00e4rprocessen och l\u00e4rupplevelsen. Genom direkt feedback p\u00e5 handlingar styrs den l\u00e4rande att identifiera sina egna behov i l\u00e4rsituationen. Feedback st\u00f6der d\u00e4rmed b\u00e5de kognitiv och affektiv sj\u00e4lvreglering i l\u00e4rsituationen, men \u00e4ven hur man l\u00e4r sig hantera den digitala l\u00e4rmilj\u00f6n. Jag har identifierat tre dimensioner att beakta i digital l\u00e4rdesign: l\u00e4rupplevelsen, sj\u00e4lvregleringen och l\u00e4rdesignen (inneh\u00e5ll + digital kontext). Dessa tre dimensioner \u00e4r nycklar till att identifiera det pedagogiska merv\u00e4rdet av en digital design. Detta kan du l\u00e4sa mer om i min doktorsavhandling<\/a> som kan laddas ner gratis fr\u00e5n doria.fi. \u00a0<\/a><\/p>\n <\/p>\n H\u00e4r <\/a>kan du lyssna p\u00e5 min f\u00f6rel\u00e4sning <\/a>under disputationen (lectio praecursoria).<\/p>\n P\u00e5 SlideShare hittar du bilderna jag visade<\/a> under disputationsf\u00f6rel\u00e4sningen.<\/p>\n Ta g\u00e4rna kontakt om du \u00e4r intresserad av digitalisering och l\u00e4rande!<\/p>\n <\/p>\n