<\/p>\n
-Tiden rusar iv\u00e4g!<\/p>\n
-Eller g\u00e5r lasset f\u00f6re h\u00e4sten?<\/p>\n
-Menar ni egentligen att vi pedagoger aldrig hinner fatt den teknologiska utvecklingen?<\/p>\n
-Eller att den pedagogiska forskningen inte hinner ikapp utvecklingen i skolorn?<\/p>\n
<\/p>\n
Replikerna utv\u00e4xlas mellan n\u00e5gra forskande praktiker \u2013 praktiker som fr\u00e5gar och forskar, utbildar, undervisar och fortbildar. S\u00e5dana samlas och samsas inom DiDiDi-projektet.<\/p>\n
Att tiden rusar iv\u00e4g anspelar p\u00e5 faktumet att forsknings- och utvecklingsprojektet sparkades i g\u00e5ng f\u00f6r fem \u00e5r sedan, f\u00f6rst som PPP dvs. Pekplattans Pedagogiska Potential, och sedan som paraplyet DiDiDi d\u00e4r en allt bredare representation av pedagoger med intresse f\u00f6r digitalt l\u00e4rande samlades.<\/p>\n
Att lasset g\u00e5r f\u00f6re h\u00e4sten anspelar naturligtvis p\u00e5 faktumet att det optimala l\u00e4get att starta ett didaktiskt forsknings- och utvecklingsprojekt egentligen inte finns. Eller det r\u00e4tta l\u00e4get med tanke p\u00e5 den teknologiska utvecklingen allts\u00e5. Det finns alltid en ny version iPad eller en ny l\u00e4roplan att f\u00f6rh\u00e5lla sig till, liksom.<\/p>\n
S\u00e5 vi valde att starta upp genom att tro p\u00e5 att fler hj\u00e4rnor faktiskt t\u00e4nker snabbare, kreativare, effektivare \u00e4n en eller tv\u00e5 och att det dessutom \u00e4r roligare att f\u00f6rs\u00f6ka hinna ifatt (om inte p\u00e5verka) den digitala didaktiken. Det \u00e4r uttryckligen de pedagogiska fr\u00e5gorna som st\u00e4lls inom v\u00e5rt DiDiDi-projekt. Och pedagogiken sysslar ju som bekant med de b\u00e5da stora fr\u00e5gorna Vad?<\/em><\/strong> och Hur?<\/em><\/strong>, eftersom m\u00e4nniskan inte v\u00e4xer i ett vakuum.<\/p>\n