{"id":2299,"date":"2015-03-12T13:50:44","date_gmt":"2015-03-12T11:50:44","guid":{"rendered":"http:\/\/dididi.fi\/?p=2299"},"modified":"2015-03-12T13:50:44","modified_gmt":"2015-03-12T11:50:44","slug":"det-virtuella-gymnasiet-for-svenskfinland-tar-form","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs2.abo.fi\/dididi\/2015\/03\/12\/det-virtuella-gymnasiet-for-svenskfinland-tar-form\/","title":{"rendered":"Det virtuella gymnasiet f\u00f6r Svenskfinland tar form"},"content":{"rendered":"

Gymnasierna runtom i Svenskfinland har redan i m\u00e5nga \u00e5r samarbetat kring bl.a. distanskurser inom de s\u00e5 kallade gymnasieringarna. Svenska Kulturfonden har de senaste \u00e5ren delat ut pengar explicit f\u00f6r gymnasieutbildningen och ocks\u00e5 gjort\u00a0utredningar<\/a> kring hur kurssamarbetet kunde se ut. Den st\u00f6rsta satsningen har Kulturfonden gjort n\u00e4r det g\u00e4ller ViRum eller det virtuella gymnasiet f\u00f6r Svenskfinland.<\/p>\n

Projektet tilldelades 1 miljon euro och arbetet med ViRum leds av \u00c5bo Akademi, men de slutliga besluten fattas\u00a0inom en styrgrupp d\u00e4r rektorer fr\u00e5n gymnasieringarna, och representanter fr\u00e5n Utbildningsstyrelsen, Finlands Svenska L\u00e4rarf\u00f6rbund, Finlands Svenska Skolungdomsf\u00f6rbund, samt Kulturfonden och \u00c5A sitter med. Rent tidsm\u00e4ssigt s\u00e5 kommer projektet att vara klart \u00e5r 2016, samtidigt som den nya l\u00e4roplanen f\u00f6r gymnasieutbildningen borde vara godk\u00e4nd. M\u00e5let med \u00e4r att skapa en ekonomiskt sj\u00e4lvb\u00e4rande modell och att pr\u00f6va ett antal virtuella pilotkurser. En modell f\u00f6r den framtida organisationen planeras i god tid, s\u00e5 att det finns en naturlig forts\u00e4ttning d\u00e5 projektet tar slut (december 2016). Grundtanken \u00e4r att underl\u00e4tta gymnasiernas samarbete och att ge studerande tillg\u00e5ng till ett brett kursutbud. Vissa gymnasier har inte m\u00f6jlighet att erbjuda alla kurser de vill vilket naturligtvis \u00e4r problematiskt ur studerandes synvinkel.<\/p>\n

Som doktorand inom Fakulteten f\u00f6r pedagogik och v\u00e4lf\u00e4rd med ett fokus p\u00e5 virtuella l\u00e4rmilj\u00f6er st\u00e5r jag f\u00f6r de pedagogiska inl\u00e4ggen n\u00e4r jag diskuterar ViRum med mina kolleger vid Fakulteten f\u00f6r naturvetenskaper och teknik. Det \u00e4r professorn i datavetenskap Ralph Back som leder projektet och Linda Mannila\u00a0\u00e4r vice-projektledare. Under h\u00f6sten 2014 skickade vi ut en enk\u00e4t till alla gymnasierektorer och -l\u00e4rare f\u00f6r att h\u00f6ra oss f\u00f6r om intresset att delta i ViRum:s arbete och f\u00f6r att f\u00e5 en bild av vad som sker p\u00e5 distansstudiefronten. I februari h\u00f6ll vi ett f\u00f6rsta m\u00f6te med l\u00e4rarna som visat intresse och under v\u00e5ren inleds arbetet med att planera virtuella kurser i olika \u00e4mnen. M\u00e5let \u00e4r att l\u00e4rarna ska samarbeta och byta tankar kring kursinneh\u00e5llet, dels f\u00f6r att st\u00f6da l\u00e4rarna och dels f\u00f6r att ViRum flera \u00e5r fram\u00f6ver ska ha kunniga och engagerade virtuella pedagoger. \u00c5A koordinerar och ordnar fortbildningar efterhand, men ViRum-l\u00e4rarna kommer ocks\u00e5 att f\u00e5 ekonomisk ers\u00e4ttning f\u00f6r sitt arbete. Det m\u00e5ste f\u00e5 finnas tid f\u00f6r att utveckla pedagogiken och tid blir oftast en ekonomisk fr\u00e5ga.<\/p>\n

Jag har skrivit om virtualiseringen<\/a>\u00a0p\u00e5 DiDiDi:s blogg i olika sammanhang och det \u00e4r sk\u00e4l att p\u00e5peka vad virtualiseringen inneb\u00e4r. F\u00f6r det f\u00f6rsta \u00e4r en virtuell pedagogik fokuserad p\u00e5 studerandes egen aktivitet men ocks\u00e5 interaktionen med andra och med l\u00e4rmilj\u00f6n. Som b\u00e4st arbetar datavetarna med att utveckla en l\u00e4rmilj\u00f6 d\u00e4r studerande kan samarbeta och diskutera med kurskamrater, d\u00e4r de kan samla sina studieuppgifter och f\u00f6lja med kursprestationerna, d\u00e4r de enkelt f\u00e5r tillg\u00e5ng till olika slags material och information om kurser. Stor vikt f\u00e4sts ocks\u00e5 vid att kontakten mellan l\u00e4raren och studerande ska vara smidig och att responsen fr\u00e5n l\u00e4raren \u00e4r \u00e5terkommande. Det r\u00e4cker inte med e-post, utan det kr\u00e4vs videokonferensm\u00f6jligheter och chattfunktioner som st\u00f6der olika slags kommunikation.<\/p>\n

L\u00e4raren deltar inte bara i kursutvecklingen utan ocks\u00e5 i den pedagogiska utvecklingen inom distansundervisningen. Vi har diskuterat fr\u00e5gor g\u00e4llande upphovsr\u00e4tt, hur kurser ska bed\u00f6mas, arbetsb\u00f6rdan i distanskurser och vilka verktyg l\u00e4rarna beh\u00f6ver inom olika \u00e4mnen. Vi bygger upp en anpassningsbar plattform f\u00f6r virtuella kurser med specifikt st\u00f6d f\u00f6r olika \u00e4mnesomr\u00e5den. Allt detta arbete sker i en dialog med dem som senare ska arbeta i l\u00e4rmilj\u00f6n. N\u00e4r pilotkurserna ordnas kommer studerandes utv\u00e4rderingar att bli viktiga f\u00f6r forsatt utveckling.<\/p>\n

Kvaliteten p\u00e5 kurserna ska sj\u00e4lvfallet vara h\u00f6g och n\u00e4r jag ser till forskningen kring virtuella l\u00e4rmilj\u00f6er s\u00e5 finns det inga hinder f\u00f6r att ordna givande kurser per distans. Det kr\u00e4vs dock ett nyt\u00e4nk eftersom n\u00e4tbaserade milj\u00f6er skiljer sig p\u00e5 v\u00e4ldigt m\u00e5nga olika s\u00e4tt fr\u00e5n klassrumsmilj\u00f6erna, men de kan samtidigt f\u00f6rbereda studerande f\u00f6r sj\u00e4lvst\u00e4ndiga studier och det som engelskan kallar media literacy<\/em>. F\u00f6r att inte tala om de teknologiska utmaningarna och f\u00f6r\u00e4ndringarna som sj\u00e4lvklart \u00e4r en del av v\u00e5r allt mera digitaliserade v\u00e4rld. Det beh\u00f6ver knappast p\u00e5pekas att det finns m\u00e5nga fr\u00e5gor p\u00e5 m\u00e5nga olika niv\u00e5er och vi tar st\u00e4llning till\u00a0dem allteftersom.<\/p>\n

Under DiDiDi-seminariet<\/a>\u00a0den 12 mars diskuterar\u00a0Linda Mannila och undertecknad projektet\u00a0d\u00e4r vi\u00a0befinner oss\u00a0just nu. Fr\u00e5gor kring ViRum kan st\u00e4llas med hashtagen #virum. Linda svarar p\u00e5 eventuella fr\u00e5gor per linda.mannila@abo.fi. S\u00e5 sm\u00e5ningom kommer v\u00e5r webbsida virum.fi att bli tillg\u00e4nglig och d\u00e4r uppdateras sedan informationen kontinuerligt f\u00f6r alla er som \u00e4r intresserade av att f\u00f6lja med projektet.<\/p>\n

Charlotta Hilli \u00e4r doktorand vid \u00c5bo Akademi och inom projektet DiDiDi.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Gymnasierna runtom i Svenskfinland har redan i m\u00e5nga \u00e5r samarbetat kring bl.a. distanskurser inom de s\u00e5 kallade gymnasieringarna. Svenska Kulturfonden har de senaste \u00e5ren delat ut pengar explicit f\u00f6r gymnasieutbildningen och ocks\u00e5 gjort\u00a0utredningar kring hur kurssamarbetet kunde se ut. Den st\u00f6rsta satsningen har Kulturfonden gjort n\u00e4r det g\u00e4ller ViRum eller det virtuella gymnasiet f\u00f6r Svenskfinland. […]<\/p>\n","protected":false},"author":170,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[34,38],"tags":[],"class_list":["post-2299","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-virtuell-larmiljo","category-virum"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs2.abo.fi\/dididi\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2299","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs2.abo.fi\/dididi\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs2.abo.fi\/dididi\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs2.abo.fi\/dididi\/wp-json\/wp\/v2\/users\/170"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs2.abo.fi\/dididi\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2299"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/blogs2.abo.fi\/dididi\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2299\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs2.abo.fi\/dididi\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2299"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs2.abo.fi\/dididi\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2299"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs2.abo.fi\/dididi\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2299"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}