{"id":2138,"date":"2014-10-15T09:34:41","date_gmt":"2014-10-15T06:34:41","guid":{"rendered":"http:\/\/dididi.fi\/?p=2138"},"modified":"2014-10-15T09:34:41","modified_gmt":"2014-10-15T06:34:41","slug":"talking-tools-publikation-om-pilotstudie","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs2.abo.fi\/dididi\/2014\/10\/15\/talking-tools-publikation-om-pilotstudie\/","title":{"rendered":"Talking Tools \u2013 publikation om pilotstudie"},"content":{"rendered":"<p>Talking Tools \u2013 en digital l\u00f6sning f\u00f6r l\u00e4rande med smarttelefoner \u2013 har under utvecklingsprocessen testats p\u00e5 slutanv\u00e4ndarna i m\u00e5nga olika skeden. En pilotstudie under detta utvecklingsarbete genomf\u00f6rdes inom ramen f\u00f6r sl\u00f6jdl\u00e4rarutbildningen vid PF. M\u00e5let var att se hur Talking Tools anv\u00e4ndes av l\u00e4rarstuderanden f\u00f6r att dokumentera den egna sl\u00f6jdprocessen. <\/p>\n<p>Talking Tools \u00e4r designat f\u00f6r att kunna f\u00e5nga den dynamiska l\u00e4rprocess och det sociokulturella samspel som utg\u00f6r en stor del av sl\u00f6jdundervisningen. Det \u00e4r ett pedagogiskt verktyg som ska underl\u00e4tta multimodal dokumentation, kommunikation och undervisning. M\u00e5let med pilotstudien var att f\u00e5nga l\u00e4rarstuderandes (N = 11) microbloggande om sin sl\u00f6jdprocess och vad de dokumenterade.<\/p>\n<p>En inneh\u00e5llsanalys av microbloggarna ringar in karakt\u00e4ren av blogginl\u00e4ggen genom att kategorisera inneh\u00e5llet. Sju kategorier hittades: 1) samtidig processanteckning, 2) retrospektiv summering, 3) f\u00f6rel\u00e4sningsanteckning, 4) anteckning om medstuderandes aktiviteter, 5) kommunikation med medstuderande, 6) emotionella kommentarer och 7) feedback p\u00e5 Talking Tools som l\u00e4rverktyg.<\/p>\n<p>Vi diskuterar resultatet utg\u00e5ende fr\u00e5n ett sociokulturellt perspektiv med fokus p\u00e5 bland annat faser av sl\u00f6jdprocessen, en multimodal dokumentation som hj\u00e4lpmedel i sl\u00f6jden, utmaningar och f\u00f6rdelar med \u00f6ppenhet i kommunikation och att dela med sig av sin l\u00e4rprocess, samt hur man kan se p\u00e5 Talking Tools i sl\u00f6jdprocessen som ett verktyg f\u00f6r \u201dtransmedia storybuilding\u201d, d\u00e4r studeranden bygger sin egen l\u00e4rstig som ett fl\u00f6de av inneh\u00e5ll genom sin dokumentation och interaktion.<br \/>\nArtikelns titel \u00e4r: \u2018Talking Tools&#8217;: Sloyd Processes Become Multimodal Stories with Smartphone Documentation och \u00e4r f\u00f6rfattad av Annika Wiklund-Engblom, Kasper Hiltunen, Juha Hartvik, Mia Porko-Hudd och Marl\u00e9ne Johansson. http:\/\/www.igi-global.com\/article\/talking-tools\/115970<\/p>\n<p>Ni f\u00e5r g\u00e4rna st\u00e4lla fr\u00e5gor om pilotstudien via<br \/>\nhttps:\/\/www.researchgate.net\/publication\/266705956_Talking_Tools%27_Sloyd_Processes_Become_Multimodal_Stories_with_Smartphone_Documentation <\/p>\n<p>H\u00e4r kan en kortversion av artikeln laddas ner:<br \/>\nhttp:\/\/www.igi-global.com\/viewtitlesample.aspx?id=115970&#038;ptid=91593&#038;t=%E2%80%98Talking%20Tools%27:%20Sloyd%20Processes%20Become%20Multimodal%20Stories%20with%20Smartphone%20Documentation <\/p>\n<p>Del tv\u00e5 av pilotstudien kommer att presenteras vid konferensen IMCL 2014 i november. Mer information om det kommer senare. Stay tuned! <\/p>\n<p>Annika Wiklund-Engblom<br \/>\nForskningskoordinator vid MediaCity och doktorand inom e-l\u00e4rande vid Pedagogiska Fakulteten vid \u00c5bo Akademi<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Talking Tools \u2013 en digital l\u00f6sning f\u00f6r l\u00e4rande med smarttelefoner \u2013 har under utvecklingsprocessen testats p\u00e5 slutanv\u00e4ndarna i m\u00e5nga olika skeden. En pilotstudie under detta utvecklingsarbete genomf\u00f6rdes inom ramen f\u00f6r sl\u00f6jdl\u00e4rarutbildningen vid PF. M\u00e5let var att se hur Talking Tools anv\u00e4ndes av l\u00e4rarstuderanden f\u00f6r att dokumentera den egna sl\u00f6jdprocessen. Talking Tools \u00e4r designat f\u00f6r att [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":170,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-2138","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-uncategorized"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs2.abo.fi\/dididi\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2138","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs2.abo.fi\/dididi\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs2.abo.fi\/dididi\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs2.abo.fi\/dididi\/wp-json\/wp\/v2\/users\/170"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs2.abo.fi\/dididi\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2138"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/blogs2.abo.fi\/dididi\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2138\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs2.abo.fi\/dididi\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2138"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs2.abo.fi\/dididi\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2138"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs2.abo.fi\/dididi\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2138"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}