{"id":1562,"date":"2013-11-22T09:03:48","date_gmt":"2013-11-22T07:03:48","guid":{"rendered":"http:\/\/dididi.fi\/?p=1562"},"modified":"2013-11-22T09:03:48","modified_gmt":"2013-11-22T07:03:48","slug":"google-som-larmiljo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs2.abo.fi\/dididi\/2013\/11\/22\/google-som-larmiljo\/","title":{"rendered":"Google+ som l\u00e4rmilj\u00f6"},"content":{"rendered":"

Google+ har varit en v\u00e4sentlig l\u00e4rmilj\u00f6 f\u00f6r mina studerande de senaste m\u00e5naderna. Det g\u00e5r enkelt att skapa grupper i Google+ och de kan vara offentliga eller privata<\/em>. De privata grupperna kan endera vara s\u00e5dana att potentiella medlemmar ans\u00f6ker om medlemskap, eller s\u00e5 kan gruppens \u00e4gare och skapare best\u00e4mma vem som bjuds in. I mitt fall har studerande bett om att f\u00e5 g\u00e5 med i gruppen n\u00e4r de skapat en gmail-adress. En medlem i gruppen kan n\u00e4r som helst uppgraderas till moderator f\u00f6r gruppen och tv\u00e5 veckor senare till \u00e4gare f\u00f6r gruppen, vilket \u00e4r beh\u00e4ndigt om flera l\u00e4rare samarbetar under en kurs. Minus h\u00e4r \u00e4r att nya \u00e4gare till gruppen faktiskt m\u00e5ste v\u00e4nta tv\u00e5 veckor p\u00e5 att bli det. Logiken d\u00e4r f\u00f6rst\u00e5r jag inte. Skapa allts\u00e5 gruppen i god tid f\u00f6re kursen om ni vill vara flera \u00e4gare.<\/p>\n

\"Screenshot<\/a><\/p>\n

Privata gruppers inneh\u00e5ll kan enbart ses av medlemmarna, vilket \u00e4r anv\u00e4ndbart n\u00e4r det \u00e4r en skolgrupp och skolrelaterade uppgifter som publiceras i gruppen. Det \u00e4r v\u00e4ldigt enkelt att skapa\u00a0en grupp i Google+ och f\u00f6rdelen \u00e4r att hj\u00e4lpavsnitten<\/a> \u00e4r korta och bra. N\u00e5got som inte undervisningsplattformer \u00f6verlag lyckats s\u00e4rskilt bra med. Se mitt kritiska <\/span>blogginl\u00e4gg<\/a>.<\/span><\/p>\n

\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/span>\"Screenshot<\/a>\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0\u00a0\"Screenshot\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0\u00a0<\/span>\"Screenshot\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n

Det \u00e4r naturligtvis enkelt att l\u00e4gga in videor och l\u00e4nkar av alla de slag. Gruppen blir ett r\u00e4tt s\u00e5 snyggt s\u00e4tt att strukturera lektioner och teman f\u00f6r veckan, n\u00e5got som b\u00e5de n\u00e4rvarande och fr\u00e5nvarande studerande har nytta av.<\/p>\n

\"Screenshot<\/a><\/p>\n

Det negativa med en Google+ grupp \u00e4r att materialet l\u00e4tt blir kaotiskt f\u00f6r nya medlemmar. Du organiserar i och f\u00f6r sig gruppens material under olika kategorier och kan s\u00e4tta in viktiga l\u00e4nkar under olika rubriker. Jag har pr\u00f6vat Google+ i tv\u00e5 grupper de senaste m\u00e5naderna och min uppfattning \u00e4r att m\u00e5nga studerande har sv\u00e5righeter att navigera i gruppen. Dessutom ser Google+ gruppen lite annorlunda ut n\u00e4r den anv\u00e4nds via telefon eller pekplattor. (Jag anv\u00e4nder Google+ via dator.) Kategorierna \u00e4r n\u00f6dv\u00e4ndiga f\u00f6r att strukturera gruppens material och de som anv\u00e4nder gruppen beh\u00f6ver l\u00e4ra sig att alltid g\u00e5 till r\u00e4tt kategori. MEN d\u00e5 syns inte de utomordentligt beh\u00e4ndiga snabbl\u00e4nkarna, vilka ofta beh\u00f6ver anv\u00e4ndas parallellt med informationen under respektive kategori.<\/p>\n

\"Screenshot\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0\u00a0<\/a>\"Screenshot<\/a>Kategorier till v\u00e4nster och l\u00e4nkar till h\u00f6ger. Ett s\u00e4tt att ge en \u00f6versikt \u00f6ver kursinneh\u00e5llet och materialet.<\/em><\/p>\n

Det blir allts\u00e5 en del klickande fram och tillbaka. Dessutom \u00e4r du tvungen att s\u00f6ka efter gruppen via din Google+ sida, vilket s\u00e4kert kunde f\u00f6renklas avsev\u00e4rt. Google utvecklar ju hela tiden sina s\u00f6kfunktioner och s\u00f6kmotorn kommer ih\u00e5g vilka s\u00f6kningar du gjort. Det \u00e4r f\u00f6rv\u00e5nansv\u00e4rt att inte samma system till\u00e4mpas inom Google+.<\/p>\n

\"Screenshot<\/a><\/p>\n

Det jag kommer att \u00e4ndra p\u00e5 inf\u00f6r n\u00e4sta kurs \u00e4r m\u00e4ngden dokument som placeras in i Google+ gruppen. I nul\u00e4get har studerande skapat dokument i Google Drive och lagt in under sina grupper. Det \u00e4r ett bra s\u00e4tt f\u00f6r studerande att \u00f6va sig p\u00e5 att \u00f6ppna och dela dokument med andra, men som sagt s\u00e5 blir dokument\u00f6verfl\u00f6det p\u00e5tagligt f\u00f6r alla som bes\u00f6ker Google+ gruppen. Det \u00e4r n\u00e4stan enklare att som l\u00e4rare skapa de dokument som anv\u00e4nds inom mindre studerandegrupper f\u00f6r att sedan l\u00e5ta studerande hantera individuella dokument sj\u00e4lva.\u00a0Det \u00e4r definitivt en f\u00f6rdel med en Google+ grupp att du kan skapa mindre grupper som studerande arbetar inom och snabbt dela material under den gruppens kategori. Studerande kan ocks\u00e5 dela l\u00e4nkar och diskutera vidare kring s\u00e5dant de jobbar med. I mitt n\u00e4sta blogginl\u00e4gg t\u00e4nker jag skriva mera om Google Drive dokumenten<\/a> och hur vi anv\u00e4nt dem.<\/p>\n

Charlotta Hilli \u00e4r doktorand inom Dididi och samlar under l\u00e4s\u00e5ret material i 3 virtuella kurser i ekonomi. Avhandlingens arbetsrubrik \u00e4r ”L\u00e4rande och motivation i Second Life. En kvalitativ studie p\u00e5 gymnasieniv\u00e5 i samh\u00e4llsl\u00e4ra.” Programmen som anv\u00e4nds i kurserna \u00e4r Google+, Second Life och Wikibooks.<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Google+ har varit en v\u00e4sentlig l\u00e4rmilj\u00f6 f\u00f6r mina studerande de senaste m\u00e5naderna. Det g\u00e5r enkelt att skapa grupper i Google+ och de kan vara offentliga eller privata. De privata grupperna kan endera vara s\u00e5dana att potentiella medlemmar ans\u00f6ker om medlemskap, eller s\u00e5 kan gruppens \u00e4gare och skapare best\u00e4mma vem som bjuds in. I mitt fall […]<\/p>\n","protected":false},"author":170,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[34],"tags":[111],"class_list":["post-1562","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-virtuell-larmiljo","tag-google"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs2.abo.fi\/dididi\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1562","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs2.abo.fi\/dididi\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs2.abo.fi\/dididi\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs2.abo.fi\/dididi\/wp-json\/wp\/v2\/users\/170"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs2.abo.fi\/dididi\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1562"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/blogs2.abo.fi\/dididi\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1562\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs2.abo.fi\/dididi\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1562"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs2.abo.fi\/dididi\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1562"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs2.abo.fi\/dididi\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1562"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}