{"id":1426,"date":"2013-08-06T10:35:07","date_gmt":"2013-08-06T07:35:07","guid":{"rendered":"http:\/\/dididi.fi\/?p=1426"},"modified":"2013-08-06T10:35:07","modified_gmt":"2013-08-06T07:35:07","slug":"digital-studieteknik-for-dyslektiker-och-alla-andra","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs2.abo.fi\/dididi\/2013\/08\/06\/digital-studieteknik-for-dyslektiker-och-alla-andra\/","title":{"rendered":"Digital studieteknik f\u00f6r dyslektiker (och alla andra!)"},"content":{"rendered":"

Under eLearning 2.0 konferensen<\/a>\u00a0fick jag h\u00f6ra hur dyslektiker kan utveckla sin studieteknik med hj\u00e4lp av 2.0 verktyg. Gemma Holtam<\/a> bloggar om just detta och hon verkar ha samlat p\u00e5 sig en hel del intressanta appar. Redan kamerafunktionen i moj\u00e4ngerna idag underl\u00e4ttar livet f\u00f6r en dyslektiker eftersom f\u00f6rel\u00e4sningsanteckningar kan fotograferas ist\u00e4llet f\u00f6r att studerande ska k\u00e4mpa med att b\u00e5de skriva och lyssna. Jag \u00e4r knappast den enda som sett den h\u00e4r bilden, men om du har otaliga lektioner under en dag s\u00e5 blir det oh\u00e5llbart att enbart fotografera anteckningarna, men var lugn f\u00f6r tekniken utvecklas hela tiden.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

Tack vare e-b\u00f6cker kan l\u00e4sare l\u00e4gga bokm\u00e4rken vid viktiga stycken, kopiera dem och senare l\u00e4sa noggrannare igenom dem och g\u00f6ra anteckningar kring dem. Alla studerande sparar ju b\u00e5de tid och energi p\u00e5 detta s\u00e4tt, men om b\u00e5de l\u00e4sandet och skrivandet g\u00e5r v\u00e4ldigt l\u00e5ngsamt s\u00e5 f\u00f6rst\u00e5r jag att detta \u00e4r ett verkligt hj\u00e4lpmedel.<\/p>\n

P\u00e5 tal om anteckningar, vem har sagt att de m\u00e5ste g\u00f6ras skriftligen? Tack vare appar som Audio Notetaker<\/a> och AudioNote<\/a>\u00a0kan studerande spela in anteckningarna och dessutom har apparna utvecklats s\u00e5 att man l\u00e4ttare kan s\u00f6ka bland anteckningarna, l\u00e4gga till skriftliga anteckningar och bilder. En verklig guldgruva f\u00f6r att kunna g\u00e5 tillbaka och lyssna flera g\u00e5nger p\u00e5 viktiga delar av f\u00f6rel\u00e4sningarna! Och vem skulle inte ha nytta av den funktionen?<\/p>\n

N\u00e4r jag lyssnade p\u00e5 Holtams presentation som utgick ifr\u00e5n hennes egna erfarenheter som en studerande med dyslexi s\u00e5 b\u00f6rjade jag fundera p\u00e5 studietakten f\u00f6r alla skolelever och studerande. Det \u00e4r verkligen inte enbart dyslektiker som f\u00e5r k\u00e4mpa med att minnas de texter de l\u00e4st eller skriva anteckningar i rasande fart. Det vad ovann\u00e4mnda appar g\u00f6r \u00e4r att effektivera studietiden och de hj\u00e4lper studerande att spara kunskapen p\u00e5 ett vettigt s\u00e4tt. Jag skulle g\u00e4rna g\u00e5 tillbaka till otaliga f\u00f6rel\u00e4sningar jag suttit p\u00e5 och lyssna p\u00e5 dem igen, speciellt som nybliven l\u00e4rare skulle jag ha haft nytta av att repetera en hel del av grundstudiernas f\u00f6rel\u00e4sningar. Vi vill ju att studerande ska samla p\u00e5 sig en kunskapsbank f\u00f6r livet och \u00e4ven om anteckningsblocket och pennan varit duktiga trotj\u00e4nare s\u00e5 kan studietekniken utvecklas betydligt mera \u00e4n s\u00e5!<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

 <\/p>\n

Charlotta Hilli \u00e4r doktorand inom DiDiDi<\/p>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Under eLearning 2.0 konferensen\u00a0fick jag h\u00f6ra hur dyslektiker kan utveckla sin studieteknik med hj\u00e4lp av 2.0 verktyg. Gemma Holtam bloggar om just detta och hon verkar ha samlat p\u00e5 sig en hel del intressanta appar. Redan kamerafunktionen i moj\u00e4ngerna idag underl\u00e4ttar livet f\u00f6r en dyslektiker eftersom f\u00f6rel\u00e4sningsanteckningar kan fotograferas ist\u00e4llet f\u00f6r att studerande ska k\u00e4mpa […]<\/p>\n","protected":false},"author":170,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[12,19,20],"tags":[48,51,52,97,101,107],"class_list":["post-1426","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-digitala-verktyg-i-undervisningen","category-ikt-i-undervisningen","category-interaktiva-virtuella-redskap","tag-appar","tag-audio-notetaker","tag-audionote","tag-e-bocker","tag-elearning-2-0","tag-gemma-holtam"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs2.abo.fi\/dididi\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1426","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs2.abo.fi\/dididi\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs2.abo.fi\/dididi\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs2.abo.fi\/dididi\/wp-json\/wp\/v2\/users\/170"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs2.abo.fi\/dididi\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1426"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/blogs2.abo.fi\/dididi\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1426\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs2.abo.fi\/dididi\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1426"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs2.abo.fi\/dididi\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1426"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs2.abo.fi\/dididi\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1426"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}