{"id":260,"date":"2012-04-24T13:44:14","date_gmt":"2012-04-24T10:44:14","guid":{"rendered":"http:\/\/projektdididi.wordpress.com\/?page_id=260"},"modified":"2018-06-13T07:19:25","modified_gmt":"2018-06-13T07:19:25","slug":"talkingtools","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogs2.abo.fi\/dididi\/arkiv\/delprojekt\/talkingtools\/","title":{"rendered":"Talking Tools"},"content":{"rendered":"

Talking Tools™ \u00e4r ett tv\u00e4rvetenskapligt samarbetsprojekt mellan Enheten f\u00f6r sl\u00f6jdpedagogik och huslig ekonomi, MediaCity och IT-f\u00f6retaget UpCode. Projektet inleddes p\u00e5 h\u00f6sten 2011 och koordineras av Sl\u00f6jdpedagogiskt center vid \u00c5bo Akademi.<\/strong><\/p>\n

\"Talking<\/p>\n

<\/p>\n

Syfte<\/span><\/h4>\n

Inom projektet utvecklas och kommersialiseras en mobilapplikation, Talking Tools, \u00e4mnad att st\u00f6da undervisning och l\u00e4rande i konst- och f\u00e4rdighets\u00e4mnen i \u00e5rskurserna 1\u20139. Till det tv\u00e4rvetenskapliga projektet anknyts forskning om mobilapplikationens pedagogiska anv\u00e4ndnings\u00adm\u00f6jligheter.<\/p>\n

Konst- och f\u00e4rdighets\u00e4mnens\u00a0temabaserade, individuellt f\u00e4rgade, unders\u00f6kande arbetss\u00e4tt erbjuder m\u00f6jlighet till en frekvent anv\u00e4ndning av digitala medier i undervisning och l\u00e4rande. Talking Tools ger eleven m\u00f6jlighet att mikroblogga om den p\u00e5g\u00e5\u00adende\u00a0arbetsprocessen med hj\u00e4lp av text och bild. Applikationens multimodalitet m\u00f6jlig\u00adg\u00f6r delande av insikter, utmaningar och erfarenheter i l\u00e4randeprocessens olika skeden. Mobilapplikationen g\u00f6r det m\u00f6jligt f\u00f6r eleven att \u00f6verblicka sitt eget och sina klasskamraters arbete, st\u00f6da och uppmuntra andras l\u00e4rande i en trygg och l\u00e4tthanterlig smarttelefonbaserad l\u00e4rmilj\u00f6. Forskningen i anslutning till projektet fokuserar p\u00e5 att tillvarata den potential som finns i att kontinuerligt kunna f\u00e5nga h\u00e4ndelserna i l\u00e4randesituationerna.<\/p>\n

Ambitionen med projektet \u00e4r att g\u00f6ra l\u00e4rarutbildningen vid \u00c5bo Akademi och Vasaregionen till f\u00f6reg\u00e5ngare i att skapa nya produkter och verksamhetsmodeller f\u00f6r digitalt l\u00e4rande. Detta \u00e4r i linje med samh\u00e4llets f\u00f6rv\u00e4ntningar p\u00e5 implementering av ny informationsteknik i skolan.<\/p><\/blockquote>\n

I projektet sammanl\u00e4nkar tydligt universitetets och n\u00e4ringslivets olika expertkunnande och intressen i syfte att erbjuda moderna, h\u00f6gklassiga l\u00f6sningar f\u00f6r utbildningsbranschen. Mobilapplikationen utvecklas som ett samarbete mellan vetenskapsomr\u00e5det sl\u00f6jdpedagogik (\u00c5A) och den frist\u00e5ende institutionen MediaCity (\u00c5A) samt IT-f\u00f6retaget UPC Consulting Ltd. Projektparterna har undertecknat ett tre\u00e5rigt projektavtal f\u00f6r tiden 1.8.2012\u201330.6.2015. Inom projektet finns ett brett expertkunnande inom pedagogik och didaktik, mobilteknik samt anv\u00e4ndarv\u00e4nlig mediedesign. Experternas arbete p\u00e5g\u00e5r parallellt och integrerat.<\/p>\n

<\/h4>\n

Forskning<\/span><\/h4>\n

Forsknings- och utvecklingsarbetet har under projekttiden skett parallellt. Utvecklingsarbetet och designprocessen har dokumenterats i vetenskapliga artiklar p\u00e5 s\u00e5v\u00e4l magister som post-doc niv\u00e5. En doktorand \u00e4r anknuten till projektet sedan h\u00f6sten 2013. Den pedagogiska forskningen i har fokuserat p\u00e5 att beskriva den pedagogiska ambitionen och de verksamhetsmodeller som den nya mobil\u00adapplikationen kan m\u00f6jligg\u00f6ra. Utvecklingsarbetet har dessutom resulterat i tv\u00e5 refereegranskade artiklar: Smart sl\u00f6jd med smarta mobiltelefoner<\/em> (Johansson & Porko-Hudd, 2013) och \u2018Talking Tools\u2019: Sloyd Processes Become Multimodal Stories with Smartphone Documentation <\/em>(Wiklund-Engblom, Hiltunen, Hartvik, Porko-Hudd & Johansson, 2014)<\/em>. Den sistn\u00e4mnda artikeln, som baserar sig p\u00e5 de f\u00f6rsta testerna med l\u00e4rarstuderande publicerades i tidskriften International Journal on Mobile and Blended Learning<\/em>. Talking Tools utg\u00f6r tema \u00e4ven f\u00f6r en p\u00e5g\u00e5ende avhandling pro gradu samt f\u00f6r doktorand Kasper Hiltunens avhandlingsarbete, d\u00e4r han forskar i hur mobilapplikationen kan st\u00f6da kunskaps\u00adbildning under l\u00e4randeprocesser i sl\u00f6jd. Forskningsarbetet kring applikationens till\u00e4mpning i pedagogisk verksamhet kommer att intensifieras d\u00e5 den kommersiella versionen lanserats under senh\u00f6sten 2014.<\/p>\n

Forskningen i anslutning till projektet Talking Tools har som huvudsyfte att utreda vilket merv\u00e4rde anv\u00e4ndning av den nya tekniken best\u00e5ende av applikationen och dess funktioner ger f\u00f6r undervisning och l\u00e4rande i sl\u00f6jd. Forskningsfr\u00e5gor som inledningsvis st\u00e5r i fokus utg\u00f6rs av f\u00f6ljande:<\/p>\n