Kategori: Stöd

Publicerat

Att undervisa elever med diagnostiserad adhd i det gemensamma klassrummet

Hanna Påvals

Enligt utbildningsstyrelsen ska undervisningen ordnas efter alla elevers enskilda behov. Forskning har visat att klasslärare upplever utmaningar med att undervisa elever med diagnostiserad adhd i det gemensamma klassrummet. Därför har jag i min undersökning riktat mig mot klasslärare som har undervisat elever med adhd i klassrummet och tagit reda på deras upplevelser och fått tips och idéer hur man kan organisera undervisningen. I videon berättar jag klasslärarnas upplevelser samt tips på hur man kan underlätta skolvardagen för elever med adhd.

Didaktiskt material: Organisering av undervisning för elever med ADHD

Hela avhandlingen hittas här: https://urn.fi/URN:NBN:fi-fe2021122162901

Publicerat

Min elev är i behov av stöd – hur går jag tillväga enligt trestegsstödet?

Matilda Lindell

Elever ska erbjudas stöd i sin skolgång i relation till trestegsstödet. Hur gör klasslärarna egentligen det här i praktiken och upplever klasslärarna att de har beredskap för uppdraget? Det man kan konstatera är att klasslärarna upplever att det finns utmaningar i sitt arbete med trestegsstödet. Genom att titta på videoklippet och ta del av stödmaterialet kan du redan nu förbereda dig för uppgifterna i relation till trestegsstödet.

Stödmaterial: Handlingsmodell utgaende fran trestegsstodet

Hela avhandlingen hittas här: http://urn.fi/URN:NBN:fi-fe202001212904